《幼儿园中班语言教案：水里地上.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班语言教案：水里地上.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
幼儿园中班语言教学计划：在水中地面1.学习使用句子“ XX可以在水里（在地面上）说话.”。2，可以根据问题快速，大胆而完全地回答，并且可以正确使用动词。3.养成规则感，养成良好的聆听习惯。活动准备1，图片-地下的水2，手鼓，玩偶，触摸盒（盒子中有一个开口，您可以伸手触摸并取出卡）。活动程序一，进口出示水里 地上挂图，以指导孩子讲述原始的认知经历。1.老师：看看图片上是什么？有什么可以在水中游泳？地面上会发生什么？除了能够在地面上行走之外，它又如何在地面上移动？二，游戏“地下之水”1.请孩子根据老师模仿的小动物的声音回答问题？老师：听着，什么小动物来了？可以在.吗？2，出示手鼓，玩偶和带有水里 地上游戏卡的盒子，引导孩子们以鼓和玩偶的形式回答问题。老师：XX可以在.吗？3.老师和幼儿练习以“我请你回答”的形式说话。老师：XX可以在哪里打开？幼儿：XX可以在地面上打开吗？4，请孩子成对，并独立进行“我请你回答”。老师：两个人讨论谁要问谁将回答。如果您是正确的，则将其更改并询问孩子。答案是错误的，提出问题的人继续提出问题。活动建议此活动是语言交流中的听和说游戏。使用固定的句子“ XX我可以在哪里.”提问利用句子来完成答案，不仅达到了练习完整词的目的，而且掌握了动词的正确用法。同时，在回答过程中，锻炼了孩子的快速反应能力和发散性思维能力。