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1、幼儿园中班语言教学计划:猴子学习1.学会有条不紊地观察图片并了解船长和猴子之间发生的故事。2.通过观察图片,学习大胆表达事物发生和发展的有趣过程。3.愿意与您的同伴一起表演故事。二,活动的准备:猴子的头饰是四,帽子是五,负担是一副,大树被砸碎了。2、01003010课件下载。三,活动过程:1.回顾现有经验和进口活动。显示猴子图片:孩子们,看,这是谁? (猴子)孩子们爱猴子,对猴子很熟悉。你能告诉我哪种动物猴子吗?并要求孩子们模仿它。如今,我们将学习有关猴子的故事。 “2,孩子观察图片,讲出图片的主要内容。要求观看动画片的要求:以前的动画片听声音并且知道说什么。今天的动画片没有声音。只有仔细看图
2、片,您才能知道该说些什么。因此,请看着您的眼睛并仔细看-(1)显示图片一:图片上是谁?祖父打算做什么?后来,爷爷怎么了?他睡觉时发生了什么事?请让孩子完成第一张照片。(2)示图二:祖父醒来发现了什么?猴子在树上做什么? (出示单词卡:再次呼叫和跳跃)祖父的心情如何?请出示您的孩子和祖父。您有什么好方法可以帮助祖父重新戴上帽子吗?(3)显示图片三:祖父在图片上做什么?猴子在做什么? (学习词汇:挠耳)。你能在这张照片上找到任何秘密吗? (猴子喜欢模仿人们的动作)要求孩子扮演祖父,其余的孩子扮演猴子并表演。因此,您能想到一种帮助祖父归还帽子的好方法吗?幼儿想办法。(4)呈现图4:爷爷也想出了一个和您一样的好主意吗?祖父成功了吗?看看那位老祖父的表情是什么样的。3.命名故事并完整讲述。老师:有没有名字的好故事吗?要求孩子给这个故事起一个好听的名字。 (出示单词卡:猴子学习)让我们看一个完整的故事,好吗?4,表演故事两次(1)可以演一个好故事,你想来个故事吗? “孩子们表演两次。(2)老师:您喜欢这个故事中的谁?为什么?教育幼儿学习祖父,并在遇到困难时找到解决问题的方法。