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1、幼儿园初中语言：童谣010030101.通过玩游戏活动，了解童谣的节奏表现。2，根据处女句，替换为“你”“我”，尝试模仿处女的第三句。3.体验与同伴老师一起玩耍的乐趣。活动准备：音乐背景，木屋，情景表演活动程序：首先，导入游戏情节。老师：孩子们，今天的天气真好，老师要带您去看我们，让我们一起开始火车！老师在开车的时候说：“你也去，我会去，每个人都会一起去剧院！ （让火车发出音乐）来到老师严老师的门上：“嘿，家在这里，我们敲门看看你是否不在家？ “老师敲门说：是谁？ 老师和孩子一起回答：嘿，我们是（1）个小班级的孩子，我们来您家看演出！ “嘿：“孩子们很好，欢迎您来到我家观看表演！表演即将开始，
2、请保持安静，坐在房子前面的空地上。 “其次，享受情景喜剧。 （放节日音乐）老师：现在小演员们要向我们展示，我们欢迎他们参加。完全看大锯。老师：“这两姐妹的表现非常好。他们在表演时说了什么？ “儿童理论，童谣拉大锯三，学会表演再次表演，问：表演时的手和脚是什么？脸上的表情是什么？ （集体学习成绩）四，童谣的表现“拉锯”老师：“我们都学过这个游戏，现在我们可以找到一个好朋友一起玩。 “儿童可以自由玩2-3次游戏。5.引导幼儿根据童谣的句型替换“你”和“我”，并尝试缝制童谣的第三句。老师：“我们只是一起看了大型演出，然后玩了“大锯”游戏。然后，除了你走，我也走，我还能走谁？ （爸爸，妈妈；祖父，奶奶.）年幼的孩子会按照自己创作的童谣来表演。结束活动老师：我们邀请了很多人去，也请去后面的客座老师。附：童谣：拉大锯拉锯，拉锯，看看门前的大型表演。你也去，我也去让我们一起去剧院。