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1、大班美术教学计划：我为妈妈设计的套餐生活中经常会看到这样一个场景：成年人关心和照顾孩子,而孩子则以自我为中心,只知道要求,但不知道如何回归.为了应对这一现象,我设计了“我为妈妈设计的套餐”活动,以培养孩子们对母亲的爱,并在设计和展示作品的过程中培养他们的想象力,创造力和语言技能.活动目标1.激发幼儿参与设计：介绍工作的积极性,培养爱母亲的幼儿的情感.2.培养幼儿创造性地设计具有不同功能的包装的能力.3.引导孩子进一步了解包的风格和功能,并教孩子用简单的图案装饰.活动准备1.引导孩子们提前回家观察和了解母亲的包.2.准备各种包装的图片供儿童欣赏.3,歌曲磁带,彩色铅笔,爱卡绘画纸,剪贴簿材料,小
2、星星奖品.活动程序首先,歌曲是导入的：引起情绪1,放音乐世上只有妈妈好,老师拍手表.2,老师：是的,只有母亲在世界上是好的,母亲是我们生命中最亲近的亲人,从我们出生的第一天开始,我就在母亲温柔的爱抚中长大,在母亲的陪伴下长大了一点.今天,进步已发展成为一个聪明,美丽,可爱的宝宝.妈妈爱我,我也爱我的母亲.你知道我的母亲通常去上班,外出旅行,并且是她去购物时最不可分割的朋友.（从最熟悉的幼儿歌曲中导入,以激发孩子对学习的兴趣.）二,图片欣赏：妈妈的包很漂亮1.问题：孩子的母亲有袋子吗？谁能说出母亲的包包是什么样的？有什么用？孩子回答.鼓励观察严肃和明确表达的儿童.2,老师结合物理包总结.（此链接
3、不仅是教师关于儿童活动的活动的摘要,也是幼儿了解的信息的补充,以便儿童对包装有全面的了解.）3,图片欣赏.老师：这里有很多老师的照片.你想见孩子吗？多媒体显示各种包装的照片,引导幼儿仔细观察并谈论他们的感受.（教学活动应该“应用到幼儿的生活中,选择孩子感兴趣的事物和问题,并帮助扩大幼儿的经验和愿景.”在这里,我通过让孩子们调查来动员儿童的包包生活经验.通过图片欣赏,孩子们不仅了解包装的各种功能和风格,还开阔了视野,也激发了下一部分独立设计的动力.）过渡：阅读了这么多漂亮的包包之后,你想为自己设计一个母亲吗？今天我们将为母亲设计一个包装,给母亲一份礼物,并将我的爱献给母亲,好吗？三,独立设计：我
4、能做到老师：老师问我今天为妈妈设计的包包不仅要漂亮,还要有神奇的技巧.孩子可以这样做吗？1.分发爱卡绘图纸和彩色笔等绘画材料.2,放音乐歌声与微笑,在优美的音乐中,孩子们自由设计,画画.3,教师参观指导,鼓励孩子设计多功能包包,并用简单的图案摆放：包装.装扮漂亮.4.对能力较弱的幼儿进行个人指导,发布剪贴簿材料,并要求儿童选择自己的设计并粘贴装饰品.（关注个体差异,促进每个孩子的个性发展.为了真正按照自己的能力教学生,分层指导是最合适的方式.）第四,作品展示：我很棒老师：谁能说出你为母亲设计的包装是什么,有什么神奇的技巧？1,不止一个,谁是设计明星.1儿童彼此沟通并介绍他们自己的设计.2命名为班级.鼓励幼儿清楚地表达自己的设计,并将设计明星分发给美丽干净的孩子,让孩子们体验到成功的喜悦.2.教师和孩子们一起工作.1把音乐我爱好妈妈,老师和孩子们的音乐声与工作安排在墙上.2孩子们可以自由地一起移动和享受他们的工作.（孩子是学习的主体.孩子们在全班教学中表现出他们的学习成果是非常令人兴奋的.这种联系不仅达到了整个活动过程的高潮,而且提升了爱他们的孩子的情感.妈妈们.）