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1、关于大班艺术有趣体育姿态的思考大班艺术有趣的体育姿势的反映主要包括活动,活动,活动,课后反思等,了解人体的动态和关节在肢体运动中的重要作用,学会表达人体结构和动态,适合幼儿园教师.来参加大班艺术活动课程,看看有趣的运动姿势.活动目标：1.了解人体的动态以及关节在肢体运动中的重要作用.2.学会表达人体的结构和动力学.3.培养幼儿观察,操纵,表达,提高审美品味和创新意识的能力.4.培养幼儿的欣赏能力.5.培养幼儿的技能和艺术气质.活动准备：1.人物不同动作的图片.2.儿童活动资料美术Page 9有趣的运动姿态彩色笔.活动程序：首先,教师和学生共同介绍了法律,导致了这一主题.1,孩子们让我们跟随好音
2、乐,锻炼吧！教师和学生一起工作以制定节奏.孩子,运动后感觉怎么样？3.鼓励幼儿尝试主要关节的活动,并谈论不同活动引起的不同动作,如：肩膀下垂,抬起,前后摆动,前后伸展.二,体育小人1.观看图片,让孩子观察运动中的人体姿势.请让孩子给各种手势命名.2.模仿图片中人物的动作.三,颜色小人1.要求幼儿用颜色表达姿势,不要重复动作姿势,只需要表达人体结构,类似于轮廓,不必画出五官.2.提醒孩子注意人体的比例和颜色.3.在绘画过程中,可以随机展示个别儿童的作品,以激励其他儿童.4.对于个别儿童的问题和困惑,教师展示个人辅导.四,装饰背景1.讨论：体育小人有这么多颜色,那么如何画背景？如何在图片中使小人更
3、明显？2.确认并鼓励孩子们的想法,选择每个人都同意完成背景装饰的方式.五,儿童作品展课后反思：在体育专题中,儿童对这些运动的兴趣逐渐受到刺激.然后我画了今天的内容.我展示了一些运动图标,让孩子们观看不同的运动形式,让孩子和你旁边的孩子谈论你想要等待的运动.这种联系不仅可以让幼儿相互分享,还可以通过交流锻炼孩子的口语表达能力.然后我展示了这些材料并做了一个示范,让孩子们清楚地知道,大多数孩子都可以画出来.但在这个过程中,孩子们很开心,同时试图利用身体做运动的姿势,同时画出这些姿势.最后,展示交流的作品.纲要指出提供自由表现的机会,鼓励幼儿以不同的艺术形式表达自己的情感,理解和想象力,尊重每个孩子的思想和创造,肯定和接受他们独特的审美情感和表达,分享他们创造幸福. “所以我在这次活动中做到了：活动以探究为中心,鼓励幼儿创造性地使用自制设备进行体育运动.注重培养孩子探索思维的能力.实现幼儿的情感教育.缺乏的是引导幼儿充分利用他们的想象力和创造性地绘画是不理想的.这幅作品的画面非常单调,不够丰富.由于儿童的个体差异,不同发育水平儿童的绘画能力差异不足以给予指导.总之,在活动结束后,我认为这对我自己来说是一个很大的提升和改善,这让我意识到教师应该继续学习和提高他们的教学水平.