《大班美术活动教案：我很特别教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班美术活动教案：我很特别教案(附教学反思).doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、大班美术教学计划：我是一个特殊的课程（反思教学）泰班的艺术活动,我有一个特殊的课程计划（反思教学）,主要包括活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容.我觉得每个人都是不同的,并大胆夸张地介绍他们的特点.适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程.来看看我是否有特殊的课程计划.活动意向：每个人都不同.在教育活动中,儿童被引导从外表出发,知道他们与任何个体不同,形成独立意识,然后尝试以各种方式表达他们在外貌,名称,个性和能力方面的独特性.使用漫画来夸大自己的特征.活动目标：1.感觉每个人都不同.2.大胆夸张地介绍自己的特点.3.培养孩子只能操作手的能力,并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通
2、.4.让孩子体验独立,独立和创造的能力.5.培养幼儿的技能和艺术气质.活动准备：这两个孩子的照片.2.活动资料书.活动程序：我们一样吗？你和孩子一样吗？它有什么不同？老师展示了他的照片.这是谁？你怎么看？谁是这堂课的照片？你怎么看？2,特别的朋友看看儿童活动手册第一本手册第7页上的照片,我的三个朋友说他们非常特别.你看到了吗？听到他们说的话？教师根据页面上的文字用夸张的语言描述角色.这三个孩子中有多少人有肖像,你能找到吗？将照片连接到书上的漫画.3,画一个特别的我为自己找个特别的地方.仔细观察和比较,找出你头部的特征;用漫画画自己的肖像,夸大自己的特点.4,自我描述与您的伴侣交谈并谈谈您的特殊地点.显示自由肖像,严使用“我很特别,因为我.”这句话表达自己.活动反映：在活动中,观察的重点从粗略到微妙,这不仅要求儿童进一步观察,还要让儿童感受到个体的多样性.通过这项活动,孩子们对自己和他们的同伴有了更多的了解,他们在孩子身上找到了更多的亮点.教学活动让孩子们收获,让我获得更多.不足之处：在绘画时,你应该强调夸大自己的特点,并将具有较弱引导能力的孩子一起提高.