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1、大班美术教学计划：爸爸的胡子教学计划（反思教学）大班艺术活动爸爸的胡须教学计划（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解家庭的重要性,了解妈妈和爸爸的角色,培养孩子的想象力和语言组织表演能力,适合幼儿园教师参加大班艺术活动课,来看看父亲的胡须教学计划.活动目标1.了解家人的重要性,了解你的妈妈和爸爸扮演的角色.2.培养儿童的想象力和语言组织表现.3.培养孩子只能操作手的能力,并根据观察到的现象在同龄人之间大胆沟通.4.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新能力.5.培养幼儿的技能和艺术气质.活动准备丝瓜,超级胶水活动程序首先,导入活动1.唱“我有一个好父亲”这首歌,
2、提高孩子们的注意力 - （领导）我有一个好父亲.（他）父亲,父亲,父亲,父亲,好父亲我有一个好父亲.如何做饭,打电话洗衣服,嚓嚓嚓嚓很高兴哈哈哈哈,（他）打哈哈（领）打屁股（他）噼,噼,噼噼噼噼噼噼噼噼（哭）.这真的很尴尬.爸爸,父亲,父亲和爸爸;好父亲,好父亲,我有一个好父亲.哪个父亲不是咒骂,哪个孩子没有被殴打是爱还是好父亲？（领子）父亲,父亲,父亲好父亲,好父亲,我有一个好父亲.其次,活动开始了1.把我的家人介绍给朋友. - 和谁一起生活的朋友？ - 把我的家人介绍给朋友.2.谈论爸爸妈妈. - 爸爸和妈妈为我们做了什么？ - 我能为父亲和母亲做些什么？ - 爸爸和妈妈什么时候不开心,什
3、么时候？ - 什么时候爸爸妈妈很开心,什么时候？3.使用活动清单上的准备材料来显示他父亲Zariza的胡子. - 你有没有碰过爸爸的胡子？感觉怎么样？ - 直接描述我父亲的胡子.1讨论抚摸爸爸脸的感觉.2打破准备好的丝瓜.3将破碎的丝瓜粘在画上的图片上,露出父亲胡子的样子.第三,事件结束了1.让孩子们向朋友介绍他们的工作.2.摘要活动.活动反映1.目标的表述考虑到了孩子的情绪,认知和表达,而且更加细腻.2,使用问题和形式的活动,有一个问题 - 爸爸的能力很大,你爸爸有任何技能,孩子的反应背后的孩子跟着第一个孩子的答案,但我的调整策略没有立即跟随然后,我认为老师可以证明这一点,并建议孩子有其他技能.3,在触摸口袋中通过比较父亲的胡须的感觉就像刷子一样,孩子的注意力特别集中,孩子也可以清楚地表达自己的感受.同时,老师将儿童歌曲爸爸的胡须结合在学习书中让孩子们欣赏,这部分是紧凑而有效的.4.此活动显示并比较照片中的孩子.孩子们可以根据自己的经验进行判断和比较.他们也可以关注老师的演示,所以他们可以大胆.该活动还整合了数字概念的长度,这是自然而有效的.