《2020版高考数学（福建专用）一轮复习课件：11.2 排列与组合 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020版高考数学（福建专用）一轮复习课件：11.2 排列与组合 .pdf（27页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、1111. .2 2 排列与组合排列与组合 知识梳理 -2- 知识梳理双基自测2341 1.排列与组合的概念 一定的顺序 知识梳理 -3- 知识梳理双基自测2341 2.排列数与组合数的概念 排列 组合 知识梳理 -4- 知识梳理双基自测2341 3.排列数、组合数的公式及性质 n(n-1)(n-2)(n-m+1) 1 n! 知识梳理 -5- 知识梳理双基自测2341 知识梳理 -6- 知识梳理双基自测2341 知识梳理 2 -7- 知识梳理双基自测3415 1.下列结论正确的打“”,错误的打“”. (1)所有元素完全相同的两个排列为相同排列. ( ) (2)一个组合中取出的元素讲究元素的先后
2、顺序. ( ) (3)两个组合相同的充要条件是其中的元素完全相同. ( ) 答案 答案 关闭 (1) (2) (3) (4) (5) 知识梳理 -8- 知识梳理双基自测23415 2.1名老师和5名同学站成一排照相,老师不站在两端的排法共有( ) A.450种B.460种C.480种D.500种 答案解析解析 关闭 答案解析 关闭 知识梳理 -9- 知识梳理双基自测23415 3.6把椅子摆成一排,3人随机就座,任何两人不相邻的坐法种数为 ( ) A.144 B.120 C.72D.24 答案解析解析 关闭 答案解析 关闭 知识梳理 -10- 知识梳理双基自测23415 4.安排3名志愿者完成
3、4项工作,每人至少完成1项,每项工作由1人 完成,则不同的安排方式共有( ) A.12种B.18种C.24种D.36种 答案解析解析 关闭 答案解析 关闭 知识梳理 -11- 知识梳理双基自测23415 5.(教材习题改编P28TA17)从4名男同学和3名女同学中选出3名参 加某项活动,其中男、女生都有的选法种数为 . 答案解析解析 关闭 答案解析 关闭 -12- 考点1考点2考点3 例13名女生和5名男生排成一排. (1)若女生全排在一起,有多少种排法? (2)若女生都不相邻,有多少种排法? (3)若女生不站两端,有多少种排法? (4)其中甲必须排在乙左边(可不邻),有多少种排法? (5)其
4、中甲不站左边,乙不站右边,有多少种排法? 思考解决排列问题的主要方法有哪些? -13- 考点1考点2考点3 -14- 考点1考点2考点3 -15- 考点1考点2考点3 -16- 考点1考点2考点3 解题心得解决排列问题的主要方法有: -17- 考点1考点2考点3 对点训练对点训练1(1)甲、乙、丙等21人合影留念,他们站成两排,前排11 人,后排10人,甲站在第一排正中间位置,乙、丙两人站在与甲相邻 的两侧,如果对其他人所站的位置不做要求,那么不同的站法共有( ) (2)把5件不同产品摆成一排.若产品A与产品B相邻,且产品A与产 品C不相邻,则不同的摆法有 种. 答案 答案 关闭 (1)D (
5、2)36 -18- 考点1考点2考点3 -19- 考点1考点2考点3 例2某市工商局对35种商品进行抽样检查,已知其中有15种不合 格商品.现从35种商品中选取3种. (1)其中某一种不合格商品必须在内,不同的取法有多少种? (2)其中某一种不合格商品不能在内,不同的取法有多少种? (3)恰有2种不合格商品在内,不同的取法有多少种? (4)至少有2种不合格商品在内,不同的取法有多少种? (5)至多有2种不合格商品在内,不同的取法有多少种? 思考解决组合问题的一般思路是什么?常用方法有哪些? -20- 考点1考点2考点3 -21- 考点1考点2考点3 解题心得1.解组合问题的一般思路:首先分清问
6、题是不是组合问 题;其次要搞清是“分类”还是“分步”,一般是先整体分类,再局部分 步,将复杂问题通过两个原理化归为简单问题. 2.含有附加条件的组合问题的常用方法:通常用直接法或间接法, 应注意“至少”“最多”“恰好”等词的含义的理解,对于涉及“至少”“至 多”等词的组合问题,既可考虑反面情形间接求解,也可以分类研究 进行直接求解. -22- 考点1考点2考点3 对点训练对点训练2(1)现有12张不同的卡片,其中红色、黄色、蓝色、绿 色卡片各3张,从中任取3张,要求这3张卡片不能是同一种颜色,且红 色卡片至多1张,不同的取法种数为( ) A.135 B.172 C.189D.162 (2)10
7、个相同的小球分给三人,每人至少1个,有 种分 法. (3)从6男2女共8名学生中选出队长1人,副队长1人,普通队员2人 组成4人服务队,要求服务队中至少有1名女生,共有 种 不同的选法.(用数字作答) 答案解析解析 关闭 答案解析 关闭 -23- 考点1考点2考点3 例3(1)将6名报名参加运动会的同学分别安排到跳绳、接力、投 篮三项比赛中(假设这些比赛都不设人数上限),每人只参加一项,则 共有x种不同的方案,若每项比赛至少要安排一人,则共有y种不同的 方案,其中x+y的值为( ) A.1 269B.1 206C.1 719D.756 (2)将5名同学分到甲、乙、丙3个小组,若甲小组至少2人,
8、乙、丙 小组至少1人,则不同的分配方案种数为 ( ) A.80 B.120 C.140 D.50 思考分组分配问题的一般解题思路是什么? A A -24- 考点1考点2考点3 -25- 考点1考点2考点3 -26- 考点1考点2考点3 解题心得分组分配问题的一般解题思路是先分组再分配. (1)分组问题属于“组合”问题: 对于整体均分,不管它们的顺序如何,都是一种情况,所以分组 后一定要除以 ; 对于部分均分,即若有m组元素个数相等,则分组时应除以 ; 对于不等分组,只需先分组,后排列. (2)分配问题属于“排列”问题: 相同元素的“分配”问题,常用的方法是采用“挡板法”; 不同元素的“分配”问题,利用分步计数原理,分两步完成,第一 步是分组,第二步是发放; 限制条件的分配问题采用分类法求解. -27- 考点1考点2考点3 对点训练对点训练3(1)高三某班课外演讲小组有4名男生,3名女生,从中选 拔出3名男生,2名女生,然后让这5人在班内逐个进行演讲,则2名女 生不连续演讲的方法种数有( ) A.864 B.432 C.288 D.144 (2)某校选定甲、乙、丙、丁、戊共5名教师去3个边远地区支教 (每地至少1人),其中甲和乙一定不同地,甲和丙必须同地,则不同的 选派方案种数有( ) A.27 B.30 C.33D.36 答案 答案 关闭 (1)A (2)B