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1、,全神贯注,思想者,巴 尔 扎 克,沉 思,奥古斯迪罗丹(1840-1917） 法国著名雕塑家。 罗丹创作的青铜时代思想者雨果巴尔扎克等人物雕塑，神态生动、内涵丰富，深受世界和各国人民的喜爱。他们创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。,自读准备: 1、借助拼音读准字音，课文读正确、 读流利。 2、同桌交流：课文讲了一件什么事？,默读探究:,1、请同学们快速默读课文，用不同的符号分别把课文中描写罗丹全神贯注工作的语言、动作、神态的句子画出来。 2、小组内有感情地读一读，交流自己的感受。,只见罗丹一会儿（ ），一会儿（ ），嘴里（ ）的，好像跟谁在说悄悄话;,上前,后退,叽哩咕噜,忽然眼睛闪着
2、异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。,只见罗丹一会儿（ ），一会儿（ ），嘴里（ ）的，好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。,上前,后退,叽哩咕噜,他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动,罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了。,他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动 罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了。,大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。,茨威格见罗丹工作完了，走上前去准备同他交谈。罗丹径自走出门去，随手拉上门准备上锁。,那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。,品读拓展,分享收获:,学了这篇课文你有什么收获?,课后延伸,1、有感情地朗读课文，选择你认为描写最精彩的句子摘抄下来。 2、模仿文章描写人物的方法，写一个生活中的片断。,再 见,