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1、大班数学课程计划：单数和双数10活动目标：1.通过创建情境和游戏化教学,让孩子理解和区分10和10之内的单数和双数;2.培养幼儿从周围事物中找到单数和双数的能力;3,激发孩子对单数和双数的兴趣,可以积极参与数学活动.活动准备：2元超市现场,1-10张优惠券,每人红色水彩笔,儿童组操作资料活动程序：首先,引入了这种情况,引起了人们的兴趣嘿!我们已经到了2元超市,你可以猜到,为什么叫2元超市？第二,体验和感知购物游戏中的单数和双数老师解释了游戏规则.算一下,你有几元钱？你可以在一个圈子里买多少东西？2.幼儿进行购物游戏,提醒幼儿成为文明的小客户.第三,理解沟通和比较中的单数和双数1.讨论：你有多少
2、元钱？你买了几件东西吗？还有更多钱吗？2,回收优惠券：剩下的1美元儿童将优惠券发送到一边,最多用到另一边.3,集体检查,解决问题：1哪一方送？4.教师摘要：1像两个数字1,3,5,7和9一样,总会有一个叫做奇数的数字; 2,4,6,8和10可以制作两个2个数字.双号.210中有5个单数,也有5个双数.3个奇数是双数,双数是奇数.他们是携手共进的,是好朋友.第四,区分游戏和操作中的单数和双数1.找到你周围的单号和双号2,小组操作准备4套操作材料,孩子可以自由选择操作.一个圆圈：两个两个地面圆圈,区分单号和双号.一点：区分许多点卡和卡中的单号和双号.转一圈：转动转盘.当转盘停止时,记录指针指向的数字是单数还是双数.投掷：投掷骰子,记录单号和双号并写出其相邻的两个数字.3,集体游戏抱抱：单数 - 抱着自己;双 - 找朋友拥抱.