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1、大班数学课程计划：数字邻居1.培养儿童对数学活动的兴趣.2.培养孩子的数学逻辑思维能力.3,比较两个数字6,7之间的关系,知道7比6比1比6比7小于1.活动准备1,课件 - 有趣的卡片：1-66根据行写入数字,1-67根据行写入数字2,一些蝴蝶,兔子卡,一些6,7卡,一些红色和蓝色光盘.活动程序首先,进口拍手游戏：孩子拍手的次数比老师的多一次.老师射了4次,孩子们射了5次.第二,扩大1.引导孩子们比较蝴蝶和兔子两个数字之间的关系.（1）卡片上的蝴蝶和兔子玩捉迷藏,有多少只蝴蝶？多少只兔子？（6只蝴蝶,7只兔子）（2）6只蝴蝶有多少个数字？有多少只7只兔子用数字代表？（孩子们回答数字6,7,然后
2、把数字放在真实的东西后面）2,知道7到6个超过1个,6到7个不到1个.（1）是否有更多的蝴蝶或更多的兔子？有多少只兔子比蝴蝶？比兔子少了多少只蝴蝶？（2）7到6多少？少6到7？（请完全回答孩子）（3）如何制作像兔子一样多的蝴蝶？3.掌握相邻两个数字之间的转换关系.（1）知道添加（加）蝴蝶变得同样多.（2）知道“带走”（减去）一只小兔子并变得同样多.4,老师引导孩子用拍手的方式和答案说数字问题答案歌,检查并合并6到7个数字之间的关系.第三,结束部分老师带领孩子们玩游戏：我,你来做一组中有两个孩子,一个孩子将拿出6个红色圆盘和7个蓝色圆盘.让另一个孩子把红色和蓝色的光盘变成多个并交换它们.（活动自然结束）