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1、大班数学活动：小唐便利店1.知道如何根据对象的目的进行分类.2.愿意与同行交流经验和成果,体验成功的喜悦.活动准备：女卡：吃,玩;图片：饼干项目：蔬菜,水果,立方体,万花筒,记录表,笔,蜡笔,塑料椅子,靠背椅子,没有靠背椅子,木椅子活动程序：首先,浏览便利店今天,老师带你去了便利店.便利店有两种进口产品.为了节省时间,我们分成两个团队,从两个进口进入便利店.你可以谈谈它,我们怎么能分开呢？第二,坐下来参观便利店很累,我会带你去休息室休息一下！你看,休闲酒吧的椅子有点乱吗？你觉得如何整齐地放置？根据孩子的分工选择其中一个并坐下.三,帮助便利店你刚才在便利店看到了什么物品？2.发一封信.这是便利店
2、商店经理的投诉信.内容说便利店里的商品太乱了,给顾客带来麻烦.请来帮忙,你能告诉我如何让他们更合理吗？ （孩子们的讨论）简介：刚才,我们把便利店的东西分成两个架子,一个用于吃,一个用于玩. （老师在说话时显示徽标）3,一分钟玩的东西问题：你玩的东西混合在一起,它仍然有点乱,你可以找到一种方法来发挥作用.为什么会这样？请让孩子们摆一个钟摆.4,吃一件事简介：刚才,我们帮助了经理很多.我将便利店分成两个架子,用于吃饭和玩耍.食物可分为蔬菜和水果,游戏可分为万花筒和魔方.货架现在非常清晰.事实证明,分类为我们的生活带来了很多便利.经理说谢谢你的帮助.四,超市购买便利店重新进货并赠送饼干.我们来看看有什么不同的cookie？请四个小组讨论一个问题.完成后,请记录下来.问题：让我谈谈你刚才如何划分它？现在,我们将记录纸发送给经理,让经理根据他的需要进行划分！