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1、大班数学：了解周1.最初知道一周,知道一周的顺序,并知道一周和一个月有几天.2,通过探索,比较等方法,学会查看日历,可以正确地说明日历,日历上的日历.3.有兴趣观看日历.准备：儿童的台历一手,一个日历,一周卡处理：首先,导入,引领台历1.问题：孩子们,你知道今年多少年了吗？一周的哪一天？你怎么知道？我们教室里挂着一个日历.儿童可以从日历中了解日期.你是怎么看日历的日期和星期的？其次,通过观察,比较,了解日历和日历之间的差异,从而了解台历1,显示台历台历是否与日历相同？它有什么不同？2,儿童观察台日历3,日历和日历日期不同（1）一个日历是一天,一个日历是一个月（2）提出放大的十月日历这几个月了吗
2、？我在哪里可以看到它？十月有几天？你怎么知道？第三,从桌面日历中了解周和日期1.桌历上的星期在哪里？一周多少天？他们是如何安排的？（1）请为孩子安排一张周卡.（2）老师：星期天是一周的开始,在第一天,然后是星期一.星期六是最后一天,是周末.（3）老师读孩子并再次阅读你能在桌面日历上找到今天的日期吗？请圈出来,并将其作为一周的日期进行讨论.（1）儿童自己的手术（2）让孩子在小组面前找到日期.你是怎样找到它的？ （注意：找到日期后查找）（3）让孩子们找到10月17日.（方法与上述相同）3.如何安排日期？（1）老师：日期是一个接一个安排,一个是7天,表示一周.（2）与幼儿一起计算：10月的第一周,10月的第二周.（3）让孩子们在桌面日历上找到第三周.小孩经营,然后请一个小孩上来.4.星期二正在寻找第三周的孩子数量是多少？圈出来.（1）孩子在寻找（2）请让小孩上来（3）老师指导：先找到第三周,然后找到上面的星期二,往下看.（4）还有什么其他方法？（5）让孩子们找到第二周的星期六和第四周的星期四.（方法与上述相同）四,总结今天,我们遇到了台历.回到家后,我们可以从桌面日历或家庭日历中找到妈妈和爸爸,祖父母和他们的生日.他们会用笔圈出来.那天,他们可以给他们一个小礼物.他们一定很开心.