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大班数学：豆宝宝队列1.积极地,尝试用数字和符号记录豆的数量和排列的结果.2.最初感知物体大小与排列长度之间的关系：当排列的种子数量较多时,长种子行长,小种子行短;当团队长,大种子使用较少,小种子使用更多.活动准备1.由老师和幼儿收集的豆类.2.一排豆子,2张牌磁性黑板磁铁,记录纸,水彩笔活动程序一.注意到有一些婴儿豆.1.引导孩子们观察盘子里的豆豆.2.让孩子对三个豆类进行分类,感知并交换组中每个豆类的数量.3.记录第一张安排卡上的豆子数量.4.讨论：在一张纸上记录三种豆的数量以及如何清楚地记录它们.5.让孩子们以自己的方式记录观察结果并在小组中进行交流.二.团队走向何方 - 清楚地记得并理解.1.尝试在第二行卡片上放置一个婴儿豆.2.讨论：团队有多长时间？3.鼓励幼儿积极发表意见和看法.在讨论了取出婴儿豆之后,他们还可以让其他人知道种子排的队伍有多长.三.猜猜和练习 - Bean Baby排队.1.让孩子猜测：让三种豆婴儿排在第二张安排卡上,从短线开始,一根在另一张旁边,哪一根最长,最短.为什么？2,试一试3.在小组面前讲述您自己的操作结果.4.讨论你自己的手术结果,为什么？5.鼓励幼儿大胆使用数字,符号,图画和表格来记录结果.然后积极交换您的发现并说明原因.活动建议角落活动：在科学区,比较自己收集的其他婴儿,排列它们,并感知物体大小和团队长度之间的关系.