《中班安全活动教案：我会乘车教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班安全活动教案：我会乘车教案(附教学反思).doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、中级安全活动课程计划：我将开车教书（对教学有反思）在中班安全活动中，我将制定汽车教学计划（含教学反思），主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动扩展，活动反思等内容。通过学习汽车的常识，可以增强儿童的交通安全意识，并激发他们的兴趣。积极照顾他人，愿意做一个文明的小乘客，适合幼儿园老师参加中班安全活动班，来看我将乘车教案。活动目标：1.通过学习骑车的常识来增强儿童的交通安全意识。2.激发幼儿照顾他人，并愿意成为文明的小乘客。3.体验交通安全在绘画和游戏活动中的重要性，并自觉遵守交通规则。4.培养孩子敏锐的观察能力。5.增强幼儿的安全意识。活动准备：教学图片，音乐叭叭叭、汽车开来了，A4白皮书，
2、油画棒，每人一盒活动程序：首先，让音乐带领孩子们玩汽车游戏，引领主题。在音乐声中，孩子与老师一起将汽车开到教室。“孩子们，我们只是开车开车去教室，您和父母有公共汽车吗？公共汽车是什么样的，与其他汽车有何区别？谁是公共汽车的前排座位？骑车时我们需要注意什么？其次，老师展示教学图片，并与孩子们讨论图片上的幼儿。这样对吗？为什么？我们该怎么做才能成为文明的小乘客？（1）呈现图1：有一个孩子在公共汽车上与其他孩子大声吵闹并走来走去。师：这样的小乘客能成为文明的小乘客吗？为什么？他应该怎么做？（2）如图2所示：有一个孩子，他的头伸出窗户向外看。师：这样的小乘客能成为文明的小乘客吗？为什么？他应该怎么做？
3、（3）如图3所示：一个孩子在公共汽车上吃饭并扔垃圾。师：这样的小乘客能成为文明的小乘客吗？为什么？他应该怎么做？三，老师总结：当我们乘公共汽车时，我们必须注意安全，文明和有礼貌的孩子，而不是图片中孩子那么安全，更不要说礼貌和礼貌了。第四，儿童绘画，老师指导。引导幼儿发挥想象力来画出自己的想法。教师鼓励和启发幼儿根据自己的想法大胆绘画，同时小心翼翼地添加细节以丰富内容。活动额外资讯：1.展示儿童作品并讲述其内容。2.在交通安全模拟城市，组织儿童玩“文明的小乘客”模拟游戏。活动反思：在观看图片的过程中，孩子们可以积极分辨图片中发生了什么，并可以正确判断孩子们在图片中的行为是对的，为什么错了以及这样做的危险性是什么，了解正确的乘车规则。在总结活动时，我请孩子们谈谈他们是否乘公共汽车注意礼貌并遵守交通安全规定。大多数孩子可以做出积极的回答。一些孩子还说：“将来，我会主动成为祖父，祖母和不方便走路的人坐下。 “通过这次活动，我班上的孩子对安全乘车有一定的了解和了解，并且知道在运输时应遵守的交通规则。