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1、第 1 页 高一教学工作计划怎么写样本1 特征码 nAWSzjVZKJfUEnYfrXik 一、指导思想 以国家的教育方针政策为指导，以课程方案及各科课程标 准为依据，以省素质教育会议精神为指导，以“大力推进教育 教学创新，全面提高教育教学质量，为建设殷实和谐、公平质 优教育名市提供智力支持”为实践载体，自觉践行科学发展观， 用科学发展观引领学科教研工作，全面提升学科教育教学质量。 二、基本思路 以深化课堂教学改革与创新为重点，以打造高效课堂为、实现 学科实施素质教育的发展与突破；以强化网上教研为契机，实 现教研方式的优化和互补；以提高教研水平与实效为目标，实 现自身与师生的共成长。 三、重点
2、任务和主要措施 （一）全面落实山东省普通高中历史教学实施意见，规范学科 教学行为。 1、科学安排历史学科课程，扎实推进课程改革。本学期的教 学内容是历史必修 ii 与校本课程。 2、研究模块专题教学的特点，更新评价理念。 第 2 页 （1）依据课程标准，全面落实课程目标。教师要认真学习、 深入研究课程标准，准确把握课程的性质、基本理念和设计思 路，明确课程对教学实施提出的要求，进一步转变教学观念。 教学时要着眼于模块或专题的整体设计，有机整合知识与技能、 过程与方法、情感态度和价值观三维目标，将正确的世界观、 人生观融入教学实践。 （2）尊重教学规律,开展教育教学创新。既要继承传统教学中 有利
3、于学生身心发展、符合教育教学规律的教学方式，坚持教 学常规，也要根据新课程精神，不断创新教学方法，转变学生 学习方式。教师要特别注意做好备课、上课、课后反思三个环 节的工作，借鉴、融合各派教学理论，与同伴、专家开展合作 研究，不断探索提高教学效率的途径。 （3）转变教学方式，打造高效课堂。要认真研究自主、合作、 探究学习的组织实施策略和方法，注重培养学生的独立思考能 力、创新能力和实践能力。了解各种教学媒体和手段的特点， 根据具体的教学任务，选择合适的教学组织形式和教学媒体， 提高教学质量。 （4）树立正确的评价观，采用多元化的评价其方式。 3、加强校本课程的研究与指导。培植校本课程开发与实施
4、的 典型学校，适时举办校本课程开发与实施现场观摩会。 4、加强学生选课指导研究，尝试研究性学习与学科教学结合。 第 3 页 （二）强化理论研究，深化课堂教学创新与改革。 1、进一步优化课堂教学各个环节 针对课时少，教学任务重的形势，我们应全面优化备课、说课、 上课、听课、评课、改课、反思等各个教学环节。充分准备课， 高效落实课，开诚布公听评课，认真反思提升课。 2、进一步完善三种课型的基本环节 新授课的基本环节：创设情境、课标导航自主学习、合作探 究成果展示、汇报交流归纳总结、提升拓展反馈训练、 巩固落实 复习课基本环节：问题驱动、自主学习重点难点、 合作探究知识梳理、点拨归纳典例评析、深化提
5、高变式 巩固、拓展完善 讲评课基本环节：考情展示个性纠错典例分析变式巩固 补偿训练。 自查自纠合作交流问题汇报教师点拨典题巩固补偿 训练 3、进一步完善学案导学模式，落实循环大课堂理念 积极倡导和落实“循环大课堂”的教学管理理念。为了解决规 范办学行为带来的课时少与教学任务重的矛盾，要以培养学生 的自主学习能力为目标，充分发挥“学案”的导学功能和“合 作学习”的智慧共享，让全体学生能高效利用自主学习时间， 完成基础知识的学习，集中有限的课堂时间引导学生消化重点、 第 4 页 难点，解决思想、方法问题。课前精心编制学案，充分发挥学 案对学生自主学习的引领作用；课堂高效落实学案的导学功能； 课后充
6、分发挥学案导学的延展功能。 4、开展系列课堂教学创新活动，促进教师的专业成长。 开展优秀学案设计、优质视频、课件制作等系列评比活动。 教师要提高自身专业与理论素养。积极扩大课程资源，拓展知 识视野，研读时新的学术专着及相关期刊杂志，关注学术进展， 并与历史教学实际适当联系。注意新的史观的学习和吸纳，及 时学习淄博教科研网相关介绍新的史学观点文章。 （三）精心组织常规教研活动，增强教研活动的实效性。组织 打造高效课堂专题研讨，开展同课异构、课例研究等活动，发 挥典型和骨干的引领作用，加强青年教师的培训活动。 （四）搭建网络教研平台，开展网络教研研讨与经验交流。 1、依托淄博教科研网与“淄博市学生（网络）自主学习辅导 站” ，打造全市教学教研共同体与学生自主学习平台。不断丰富 “淄博市中小学生自主学习网络辅导站”资源，集全市优秀教 师的智慧，以解决同步学习和阶段性复习中的 的共性问题为主要内容，开发同步辅导与节假日辅导两种网络 第 5 页 视频资源，以实现学生针对性地自主选择辅导内容。 2、以推广高效课堂方式、解决教学中的难点、热点问题为主 要内容，进一步完善市级层面的学科月集体备课制度，并以此 为平台，发挥市级学科带头人、省市教学能手、特级教师的在 教学中的专业引领作用。 3、继续搞好学案的上传工作，各校要按照分工和时限及时上 传学案电子稿，欢迎其他老师上传资料，作到资源共享。