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1、,初二.9班家长会,关注学生行为 促进学生发展,各位家长朋友，欢迎你们！,尊敬的各位家长： 大家好！感谢大家能来参加这次家长会，谢谢大家对班级工作一如既往的支持。本次家长会我们想谈个四问题： 1、下学期工作汇报 2 结合期中考试谈班级的现状 3、生物、地理升学考试 4、对家长的一些建议,班级总体情况良好： 1、大部分同学关心班级，班级荣誉感较强。 2、大部分学生思想活跃，比以前更懂事，更有上进心。 3、涌现出一批勤奋、认真学习的同学，带动了整个班级的学习风气。 4、已有初一的倒数第一、二名上升到第五名，本次期中考试全年级第一名 5、大部分班干部工作积极主动，能独当一面。 6、同学关系有所改善。
2、 7、男生寝室比较出色。（302、311）,（二）期中考试分析,1、成绩,2、考试问题分析,成绩不理想的同学可能存在的问题：,1、学习无目标，缺乏动力，精力不在学习上，懒惰，怕吃苦，安于现状，没有积极进取的愿望或者有这个愿望但缺乏行动。 2、学习无计划，不懂得合理安排时间，做作业拖拉磨蹭动作慢甚至心不在焉，当天知识不能当天消化：不懂的不问，该背的不背，基础知识不扎实，问题越积越多，从而产生畏难情绪。 3、注意力不集中，课堂上不能紧跟老师走；坐不住，搞小动作、发呆、思想开小差等走神不专心听讲。越学越不懂，越不懂就越不想学。,成绩不理想的同学可能存在的问题：,4、学习欠方法，有些学生轻轻松松学习成
3、绩就能名列前茅，而有些学生埋头苦读成绩却停滞不前，主要就是学习方法的问题。 5、考试过度紧张、焦虑、怯场等考试心理偏差导致发挥不理想。 6、基础过差，知识链断裂，跟不上。,品学兼优的学生,吴佳丽、刘霞、张鹏程、田晶晶、韩啸、李代良、黄梦娇、梁思绮、宁益涵、刘庆黎、刘欣悦、董尚、路文玲。,以上同学不管是学习还是生活上，基本上都不用老师费心。能够自觉主动学习，严格要求约束自己；偶尔犯错，通过与其交流后，能够很快地自我调整好状态。,需要多关注的学生,路畅、李志浩、刘占、孔晓乐、闫玉瑶 尹英奇、齐昊天、范永辉、贝秋、王文静。,以上同学，学习成绩各个层次都有；平时思想上不够上进成绩也很不稳定，学习上缺少
4、主动相对较懒散，上课有时还有不认真的现象，甚至讲话、发呆、玩小动作。如果这些同学能够端正学习态度克服自身的小毛病，我们老师相信，他们的学习成绩将能够有很大的进步。反之，将越来越差，一退千里。,（三）教育孩子，我们共同探讨,正确的对待孩子的成绩,人的智力、性格、气质等各不相同，因而接受知识的能力和效果就会有不同，考试分数的好坏也就出现相对的高低之别，不可能要求每个孩子都出类拨萃。再说也许我们自己经过艰苦奋斗也没能在同龄人中鹤立鸡群，又怎么有理由要求孩子一定要非常出色呢?因此相信您一定会摆正心态，正确对待孩子的考试分数。,1、问孩子尽力了吗？ 2、你会帮助孩子分析问题出在哪吗？ 3、能和老师一起给
5、孩子提供什么帮助？,做一个有品位的家长。要求孩子尽量与品行和学习都和自己差不多的同学交朋友，多向比自己优秀的同学学习。 做一个善于沟通的家长。常和班主任或授课老师就孩子的教育进行电话或信息交流，互相沟通，共同设计。要教育孩子学会解决自己的问题，敢于向老师、领导反映自己的要求和想法，不要把矛盾交给家长。 做一个积极而不消极的家长。寻找孩子的闪光点，进步点，多表扬，多鼓励，多督促。不说打击孩子积极性的话，不纠缠孩子犯过的错。 做一个懂一点辩证法的家长。内因是变化的根据，外因是变化的条件。让孩子明白一个道理：搞好学习的第一因素是自己。 做一个很细心、不马虎的家长。看重结果，更注重过程。促进孩子养成习
6、惯，平时学习要抓紧，不能大意。注意加强孩子假期中的管理，督促孩子每天都要有定量的学习时间，要利用假期多与孩子接触、沟通。,做一个有认识高度的家长。文化课的差距不等于能力的差距，不等于综合素质的差距，更不等于未来事业的差距。不苛求孩子，关键看孩子是否尽了力。别在意现在在哪个班，要追求下一次能进什么班。看孩子的成绩，更要看孩子的综合素质，看孩子的品行与修养。不扼杀孩子的灵性，不忽视孩子的个性，不泯灭孩子的信心，追求孩子的提高，一点一点的提高。 做一个有见识、有修养的家长。当面教孩子，背后论短长。孩子犯了错，决不护短；当面要批评孩子，背后和老师商议，探讨，可论理，也可提意见。不委屈孩子，不错怪老师。
7、要善于把坏事变成好事。互相理解，共同配合，达到最后促使孩子不仅改正了错误，而且还有新的提高的目的。 做一个能与孩子交朋友的家长。鼓励孩子参与各种活动，各种竞赛，明白“社会上最需要的是勇气，最能体现水平的是能力”这个道理。 人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。我们应该认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟的必备代价。学校和家庭一起研究，共同努力，让这个“事故多发的阶段”平稳度过，让所有初二的孩子都能得到发展，都能逐步优秀。,四.生物、地理会考（6月份）,具体方法的指导家长可以询问生物地理老师。在这里给您一点建议： 1、必须督促孩子认真完成生物地理作业，这两门学科作业的完成情况并不理想；现在要
8、求其他学科减少作业，如果我们不督促孩子复习生物地理，会大量浪费时间； 2、必须充分利用早自习的时间以及双休日，做好记忆与总结工作；,3、家长要周末花时间以抽背的形式检查孩子的复习情况，给孩子做好思想工作，重视地生信息的结业考试，督促孩子做好生物、地理中考指导。,班级中存在的不足： 1、少部分学生带与学习无关物品等到校。（手机、课外书） 2、部分同学生活、卫生、学习较散漫、拖沓，纪律观念淡薄，对自己要求不严格。(跑步、女寝),班级中存在的不足： 3、犯错不去反思自己犯错的原因，而是为自己找借口去推脱，甚至反而责怪他人的现象仍然存在。 4、生活依赖性仍较强，身体素质较差。（就寝、看病） 5、少部分
9、男同学仍热衷于网络游戏，或杜撰编写一些无聊的东西。,1、班级大忌-浮躁。部分学生自制力不够，易受影响或影响他人，课前课后喧哗嬉闹，学习时间聊天，导致成绩波动较大。 （午饭后、课间课前、晚自习、换座位）,学习上出现的问题,2、有些学生以前学习目的性不明确，学习无动力，导致基础较差。现在即使有了动力和目标，不良习惯一时难于纠正，没有充分挖掘自己的潜力。（捷径：勤奋+认真）,学习上出现的问题,3、有些学生上课注意力不集中，存在讲话,看课外书,打瞌睡等现象。甚至有起哄、东拉西扯现象。课上听课效率低下，极易走神，有效听课时间较短。,学习上出现的问题,4.部分学生学习习惯较差。作业不能按时按量完成，出现作
10、业抄袭现象，特别是假日作业，在周日晚上赶，没有效果。,学习上出现的问题,学习上出现的问题,5、个别学生缺乏自觉性，总管不住自己，容易打扰其他同学学习。,学习上出现的问题,6、竞争意识不强，时间观念较差，尤其是中层的学生自我满足，部分学生成绩波动较大。,7、部分同学不够尊重、理解课任老师，自以为是，有厌烦、抵触情绪，进而该门功课的学习出现问题。,学习上出现的问题,8. 学生放学回家，周末，假期不会安排时间，不会自主学习，并且有时候家长监管不到位。学生玩手机，看小说，上网无节制，玩网游上瘾，在学校不停的讨论，影响学习。,学习上出现的问题,下阶段采取的措施： 1、增强学生的自信心和成才欲望，激发学生
11、自己的动力，充分发挥潜力。 2、放手学生自主管理，培养良好习惯。 3、引导重点：会学习，会做人，会生活。,和家长共同探讨的问题：,学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。 请家长主动监督、检查作业、预习、复习工作。,家庭配合很关键,十问： 1、在外留宿。 2、回家很迟。 3、带同学住宿。 4、打电话时间长，次数多。 5、受伤回家。 6、超消费要问。 7、超出友谊。 8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。,家长的十问与五关注,家长的十问与五关注,1.关注孩子的理想目标和要求,2.关注孩
12、子的学习习惯、作业完成情况,3.关注孩子的细微变化帮助孩子度过“危险”时期、,4.关注孩子的伙伴群,5.关注孩子书包的内容,孩子变坏前的10项征兆,孩子变坏前的10项征兆,1.语言:爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。 2.穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿制服时特别将胸前两个扣子解开。 3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。 4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。 5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。,孩子变坏前的10项征兆,6.作息:早出晚归,常无端数日不归,晚上外出去向不交代清楚。 7.物品：有不良刊
13、物、药物、香烟酒类，甚至不明巨款或当票。 8.课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。 9.交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友也不敢介绍给家人。,孩子变坏前的10项征兆,10.习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。 如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。,你会关心自己的孩子吗？ 你对孩子的爱全面吗？,请问家长,你关心过孩子的学习吗？ 1、你翻过孩子的书本吗？（你知道他/她书本上的难点重点都做 出记号吗？） 2、你检查过孩子的作业吗？（他们的作业都完成了吗？有没有空 白的？错了有没有订正？他们的作业都是自己独立完成吗？） 3、你与孩子的老师联系过吗？
14、 （孩子一个星期中有五天在学校，你和班主任联系过吗？知道 有哪些老师教他的课吗？） 4、你知道孩子喜欢哪门功课吗？为什么他喜欢这一门功课而不喜 欢另一门功课？ 5、每次考试过后他会主动告诉你成绩吗 ？为什么？,1）你知道孩子在学校里老师喜欢他吗？和 同学的关系好吗？他是否喜欢他的老师 和同学？ 2）你知道孩子心里想什么吗？孩子经常和 你说心里话吗？他在学校里受到委屈会 告诉你吗？ 3）你埋怨孩子不听话的同时有没有检查一 下自己有没有原因？孩子成绩不理想作 为家长你有没有帮助过他？有没有打个 电话问一下老师： 我的孩子这门功课哪 个环节出了问题？,你的孩子快乐吗？,再问：,需要家长配合的方面:,
15、1、禁止学生带手机、mp3进入学校。 3、希望家长在假期督促孩子完成假日作业，鼓励孩子适当学习。少看电视，严格控制上网时间与内容。（放假后更累-数学课）,需要家长配合的方面:,3、营造和谐家庭氛围； 4、注意对孩子进行为人处世方面的引导，学会尊重、理解他人；特别注意消除自我为中心的意识。（校园命案-开门）,需要家长配合的方面:,5、相信自己的孩子，多些鼓励与耐心。（退步）,家长要做的事,5、禁带手机、mp3等，控制打电话时间。 6、严禁网络游戏，控制上网时间。 7、选择电视节目、控制看电视时间。 8、规律生活、计划学习。 9、关爱但不要溺爱。 10、民主管理，建立平等关系。,家长要做的事,5、
16、禁带手机、mp3等，控制打电话时间。 6、严禁网络游戏，控制上网时间。 7、选择电视节目、控制看电视时间。 8、规律生活、计划学习。 9、关爱但不要溺爱。 10、民主管理，建立平等关系。,家庭教育抓落实,1、制定计划(孩子讨厌唠叨) (1) 制定合理的作息时间表，一旦制定，严格执行，如定点起床，午睡，安排锻炼等。 (2) 制定阶段计划，注意过程的督促，只有好的过程才能产生理想的结果。永不言弃，永不思弃，坚持就是胜利。,2、给家长的几点建议 (5)批评要客观公正，不随意夸大，多一些正面引导，少点责备训斥。孩子毕竟是孩子，很多东西他们并不明白，不能操之过急。 (6)坚持家庭教育的原则，不突破底线，
17、不随意妥协。 (7)教育要以理服人，忌简单粗暴，不要走向教育的对立面。孩子一般都服理。,2、给家长的几点建议 (8)尽可能多地信任孩子，但不盲目，培养孩子的自觉主动性，及时给予引导。 (9)纠正孩子的关键性缺点要思考成熟，选择恰当的时机和地点。 (10)家长双方教育思想尽可能统一，关系务必和睦，一个思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是无法教育好孩子的。 (11)家庭教育应坚持阶段反思原则，改进方法。,1、休息日监管不住。 2、晚上经常出去玩，在外留宿； 3、带同学住宿，或者在同学家留宿 4、晚上做作业时短，经常打电话 5、一有空，一有点钱就上网 6、每天两三块钱零花钱足够给多了不是爱是害 7、有早恋倾向 8、成绩突然下降。 9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言； 10、经常撒谎,十留心,寄语家长：,学生的成功=40%（学生的自身努力）+30%（教师的力量）+30%（家长的推动力）,工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？,亲临指导！,家庭幸福，事业顺利！,衷心感谢,祝各位家长,