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1、中班科学课计划：唯一可以使用的水就是这个。1.初步了解地球水资源的现状，区分淡水和盐水，并了解水对人类，动植物的重要性。2.初步掌握一些节水的简单方法。3，热爱珍惜水资源，敢于指出并防止浪费生命。活动准备1.课件-如果没有水2，一些地球仪，盐水（盐水），淡水1杯，盆栽绿叶药草4盆。活动程序首先，请讲:以了解水分配1.老师:您在哪里看到过水，水是取之不尽的，不能使用吗？2.分组观察地球，看看有水的地方。通过观察地球，我们可以了解地球水资源的现状，区分淡水和盐水，了解淡水资源的珍贵性，并初步形成节水意识和对水资源的关心。二，了解水的作用1，快速联想（1）水在哪里？ （河，湖，很好）（2）水的用途是
2、什么？ （饮水，灌溉，耕作）2.讨论:我们日常生活中需要进行哪些活动？（洗碗，洗蔬菜，洗米饭，洗，洗澡，烹饪，浇花椰菜）3，观看实验视频:取4盆生长良好的温草药。老师和孩子们分别用盐水，污水和淡水浇水，然后放在阳光下。两天后，叶子逐渐枯萎，使孩子们知道植物和人需要喝淡水。第三，唯一可以使用的水是1.地球上的淡水数量非常有限（数据），尽管地球表面积的77是水，因此被称为“水球”。但是，几乎没有可供人类使用的淡水。地球上97的水是海洋中的盐水，剩下3的淡水。因此，在极地冰盖中，地球上只有0.6的水是液态淡水，而这种淡水的78是在地下或土壤中。人们需要的淡水来自有限的地下水和地表水。在某些地区，地下
3、水储备丰富，但必须钻穿地层或岩石才能获得。这是困难且昂贵的。此外，某些地区的地下水和地表水已被污染，淡水的供应更加有限。2，讨论:（1）仅可使用水吗？（2）如何节约用水？节约用水的重要性？如何节水？（3）为什么要节水？节约用水是解决地球水资源私有化的有效措施。每个人节省一滴水，这将消耗更少的能量。减少污水量。地球上有很多水，但是人类可以使用的水只占很小的一部分。中国的水资源总量丰富，但人均占有量却很小。水危机与发展，污染和污染一道，如火如荼。因此，节水已成为保护水资源，减少污染的一种途径。节省每一滴水的必要措施可以改善环境，减轻地球负担。让我们从现在开始节水！3，从我开始，节约用水（1）适当旋开水龙头，以免浪费过多水流。随时随地关闭水龙头，不要让水流失。（2）可以多用水。用来洗菜的水可以用来浇花和洗手。用来洗衣服的水可以用来擦地板和冲厕所。（3）淋浴时使用节水淋浴，即刻使用。擦肥皂，刷牙，洗碗，筷子时，请关闭水龙头。（4）当发现水龙头有滴水时，用水盆接住滴水，然后请大人及时修理。（5）当您建议妈妈少穿衣服时，请尝试用手洗。这比使用洗衣机更加节水和省电。（6）发现有人在浪费水，应及时停车。