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1、中班科学课计划：谁的尾巴最有用1.在猜测，思考，寻找和交谈的过程中了解动物尾巴的各种功能。2，鼓励孩子认真观察和大胆想象，可以发现问题并提出问题。活动准备：1.课件：猜猜我是谁，兔子舞的闪光。2，场景设置：树林3，动物图片和动物尾巴，动物胸部装饰品，儿童游戏手工录音带。4.父母和孩子收集动物的照片，并积累一些有关动物尾巴功能的知识。活动程序：1，猜想，想一想1）老师：最近，我们一直在和动物做朋友。现在，我的电脑中有几只小动物想和你一起玩。请猜猜他们是谁？2）课件从本地观察到整体联想3）老师：您对这些小动物有什么发现？他们为什么有尾巴？ （儿童可以自由讲述）2，找到发现，说些什么1）老师：树林里
2、有很多小动物想和你一起玩捉迷藏游戏吗？去找吧（寻找小动物的孩子）2）老师：您找到了哪个动物朋友？你发现了什么？ （无尾巴）3）这些小动物没有尾巴。他们发生了什么？他们为什么（着急）？ （儿童可以自由讲述）4）老师：哎呀，原始动物的尾巴可以平衡，有的可以把握方向，有的可以用来帮助逃跑，有的可以用作武器，有的可以纠缠，有的可以做被子，有的可以可以用来报警，储存脂肪和对抗蚊子它们的尾巴用途非常广泛，我们可以帮助他们找到它们的尾巴。 （寻找动物朋友尾巴的孩子）5）老师：你的动物朋友的尾巴对吗？请与您的朋友一起看看，您在寻找合适的吗？老师：谁错了？它的尾巴应该是什么样的？6）老师：动物朋友可以发现自己的尾巴很快乐，让我们与他们一起庆祝（见闪舞）。