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1、中班科学活动课程计划：有趣的轮换教学计划（带教学反思）中班科学活动有趣的轮换教学计划（具有教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。在作业和勘探活动中，我们发现许多有趣的旋转现象，并积累了与旋转有关的经验。知道轮换是一种锻炼方式，适合幼稚园老师参加中班科学活动班。过来看看有趣的轮换课程计划。活动目标：1.在作业和勘探活动中，发现许多有趣的旋转现象。2.积累有关旋转的经验，并了解旋转是一种锻炼方式。3.对自己和同事的成功感到高兴，并对活动的成功感到高兴。4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：1，玩具车，塑料玩具，牙签，圆纸，风车，线
2、圈，棍棒，卷笔刀，各种帽子，手表，纸杯，雨伞等2，录音机，DVD，电视，电脑3，榨汁机，瓶装水活动程序：（1）我首先设计绘图以带来旋转并揭示主题：1.老师想喝水。谁能帮助我打开瓶盖？您刚才是怎么打开盖子的？ （离开“移动”，然后引领“转弯”。）2，老师再次演示了一些可以旋转的物体（伞，中），让孩子们找到他们的共同点，让孩子们同时找到“转身”。（2）让孩子们参观“转身”展览（准备工作：伞，中，自行车，纸杯，风车，纸板，牙签等），孩子们将通过手术和探索直接获得经验。但是，在手术前，我提出了几个要求，让孩子们承担手术中的问题，并养成在孩子手术时思考和思考的习惯。我问的问题是：（1）什么东西可以旋转？
3、 （2）他们如何转弯？1.当孩子们分组探索和操作时，老师会及时干预并观察和指导。2，等待孩子们进行手术后的交流，请让一些孩子谈论你的游戏方式，展示孩子的游戏方式，并让孩子们理解轮换的原理。3.最后，老师得出结论，这些物体的旋转是围绕旋转轴的圆周运动。 （但是考虑到中班生不了解旋转轴，我将再次演示伞的旋转，以便儿童可以找到旋转轴在哪里加深印象。）（3）问题：1.生活中发生了什么变化？引导幼儿说出电风扇，时中，自行车，门等。然后，我制作了课件，并让孩子们从图片中获得更直观的启发。2.轮换给人们带来什么好处？（4）运用轮换原理享受现代技术带来的好处。我展示了榨汁机，并进行了示范，让孩子们品尝果汁。活动反思：新的纲要强调：“科学教育应与幼儿的实际生活紧密结合，以他们周围的事物和现象为科学探索的对象。 “因此，我以幼儿的科学教学为切入点，并尝试通过生命科学教育儿童。在活动的设计和组织的实施中，我还遵循大纲中的各种原则。在这项活动中，我通过对话进行介绍，动员了幼儿的经验，并激发了儿童活动的兴趣。通过提供围绕孩子的各种熟悉的材料，进行操作，观察，猜测，思考体验并获得有关轮换的知识。在交流中，我采取了自由交流，小组交流和集体交流的形式，以便孩子们可以探索和发现。但是，当我交流时，关于孩子的问题太过单一。我只是问孩子如何把物体调高。当物体旋转时，我忽略了有趣的现象。我没有非常仔细地观察它。