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1、中班科学活动教案：水上秘密教案（反思教学）中班科学活动水的秘密教学计划（对教学进行反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思，活动扩展等，感知水的特征，知道水是无色的，无味，透明，易流动，对人与水的关系有初步了解，适合幼儿园老师参加中班科学活动课，来看看水的秘密教学计划。活动目标：1.了解水的特性，知道水是无色，无味，透明和可流动的。2.初步了解人与水之间的关系。3.知道如何保护水资源，并具有节水意识。4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。5.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探索和试验。活动准备：（1）空间准备：为幼儿提供一个轻松的学习环境；（2）教学设备准备：一些一次性透明杯，牛奶，
2、纯净水，豆类，水盆，PPT课件等。活动程序：一，进口活动1. 谜语我用手买不起，不能用刀打开，做饭和洗碗，我必须要它。2.显示图片小水珠 :嗨，大家好，我是一个小水滴，您看到的孩子们的水是由我和我的小朋友们组成的。我有很多秘密。你想知道吗？ （想）然后去了解我！2.认识水的特征。1.水是无色的老师给了一杯水和一杯牛奶，以便孩子们只能用眼睛看。 （教学计划来自：幼儿园学习网教学网）有什么不同？水是无色的，牛奶是白色的-水是无色的。晓水竹：哈哈，对，你太厉害了，但是我还有很多秘密。让我们来看看。2.水无味老师展示水和牛奶，通过品尝帮助孩子区分水和牛奶-牛奶是酸甜的，水是无味的。小水珠：孩子们，太棒
3、了！我只是没有味道。3.水在流动老师引导孩子将水倒入盆中，然后孩子观察到水在流动。小水珠:您是如此聪明，我也可以移动。4.水是透明的老师给孩子们展示了花瓣以供实验，牛奶和水的花瓣也不同。 （教学计划来自：幼儿园学习网教学网）牛奶中看不到花瓣，水很清楚-水是透明的。小水竹：我真的没想到！班上的五个孩子：你太好了，我的秘密已经被你发现了。我是无色，无味，透明，可流动的液体。3.用水1.老师：水中有很多小秘密。现在，孩子们开始思考：水的作用是什么？2.观看图片简介：水可以洗澡，洗手，浇花，喝水，发电等。3.讨论:如果没有水怎么办？4.知道如何节水和保护水资源。1.查看图片（缺水的地方）2.讨论：如何节水？如何保护水资源？活动反思：这节课没有达到我预期的目标。因为我的语言组织能力很弱，所以提出的问题使孩子们的思想无法接受，并使后两个方面有些混乱。活动额外资讯：设计“节水”标志