《中班科学活动教案：黄豆芽与绿豆芽教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班科学活动教案：黄豆芽与绿豆芽教案.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、中班科学活动课程计划：黄豆芽和绿豆芽中班豆芽和绿豆芽的科学活动主要包括教学目的，教学困难，教学准备，教学过程等，可以观察大豆芽和绿豆芽的不同特征，区分大豆芽和绿豆豆芽，并且知道豆芽是蔬菜，非常有营养，教育幼儿吃豆芽，养成不挑食的好习惯，适合幼儿园老师上初中科学课，来看看豆芽和绿豆芽课程计划。教学目标：1.它可以观察大豆芽和绿豆芽的不同特征，并区分豆芽和绿豆芽。2，知道豆芽是蔬菜，很有营养，教育孩子们吃豆芽，养成不挑食的好习惯。3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探索和试验。4.培养动手观察和操作能力，并掌握简单的实验记录方法。5.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。教学困难：可以观察大豆芽
2、和绿豆芽的不同特征，并区分大豆芽和绿豆芽。教学准备：1.黄豆芽，一些绿豆芽，小脸盆（每组一个），大豆种子，一些绿绿豆和一碗筷子。2.多媒体课件豆芽的营养。3.每人煮熟的豆芽。教学过程：一，介绍活动了解豆芽的特征，激发孩子们参加活动的兴趣春天发芽到草丛中，小豆芽也发芽了。今天，老师带来了两种豆芽。请让孩子们猜猜他们是什么。你怎么知道？1.孩子们在桌子上观察两种豆芽并交换他们的观察结果。2.教师总结：这种细细的芽，头上有两个绿色芽，是绿豆芽。我们称之为绿豆芽。该芽的茎较粗，头上有两个黄色花瓣的芽是大豆的芽。我们称之为豆芽。其次，引导幼儿尝试分解豆芽，进一步了解大豆芽和绿豆芽的特征。1.老师：老师在
3、这里有一些豆芽和绿豆芽，但它们混合在一起。我邀请孩子们将他们分开，然后将他们送到家中。分开的豆芽和绿豆芽分为两种小吃。在盆地中，一边发送，一边说：“黄（绿）豆芽，我会送你回家。 “2.幼儿尝试将豆芽切开，然后由老师导游。第三，了解豆芽的营养价值，指导幼儿食用豆芽。1.观看多媒体课件，了解豆芽的营养价值。老师：“我们只是了解豆芽和绿豆芽。您知道它们的用途吗？ （可以吃）是的，豆芽和绿豆芽都可以作为一道菜食用。它们的营养可以丰富。你知道他们有什么营养吗？请孩子们观看视频，看看营养专家怎么说。2.讨论课件内容并了解豆芽的营养。老师：“您看过视频，知道豆芽中有什么营养？ “儿童回答老师总结：因为豆芽富
4、含蛋白质，维生素B和维生素C。在春季，维生素B和维生素C会大量缺乏，因此在春季多吃豆芽以补充维生素B和维生素C。因此，我们的孩子不能挑食，也不能多吃豆芽。第四，请父母燃烧豆芽，让孩子品尝豆芽，体验豆芽的美味。老师：豆芽富含营养。你想品尝孩子们吗？豆芽吃了什么菜？今天，我们请XX的母亲为我们烧一个有营养的韭菜，然后炒绿豆芽。老师在这里已经有好豆芽了。请来试试看。让我们一边看着XX的妈妈做饭一边吃饭。好的！ “5.父母和幼儿一起品尝豆芽，体验活动的乐趣。1.老师：“孩子们的豆芽好吃吗？你想吃吗？豆芽富含营养，我们都喜欢。这样的营养菜应该和我们的爸爸妈妈分享。现在，孩子们拿起你的碗，喂给你的父母，好吧！ “2.幼儿与父母分享食物。