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1、幼儿论文:心脏沟通幼儿论文:心脏沟通当我上中班时，我记得我上过一堂课，孩子们只是安静的，其余的孩子们大声说，“先生。李，我不喜欢你，”她第二次说。孩子的话像一小段。大石头，我的心沉重的压力，我当时不知道该说些什么？只要记得打个电话给“玉鱼”，旁边的阿姨就说：你不能说老师。当时，我想在这么多孩子面前变得“丑陋”。第一次，我没脸。下课后，我冷静地反映，年龄大了吗？还是您的教学方法错误？与孩子接触的时间太少了，没有感情吗？还是对孩子的照顾不够？我想了很多，自那时以来，我一直更关心孩子们。当她身体不好时，她打电话问她：您吃过药吗，您的健康状况更好吗？只要有进展，就在家中观看动画片等，在公共场合赞美！
2、（或奖励小红星），生日时给她小礼物！在比赛中，我经常拥抱她，抚摸她的小脸，并低声对她说：宇宇，你的小酒窝真的很迷人，两只小蝎子真漂亮！渐渐地，我们俩都有感情。体育课舞龙游戏结束并返回教室。于瑜笑着说：李老师，我今天喜欢你，然后其他孩子也跟着：李老师，我也喜欢你！我也很喜欢.当时我真的很高兴和兴奋！我认为：思想交流有多重要。经过这段努力，其余的孩子们接受了我。在游戏中，可以莫名其妙地告诉我的不是很多：李老师，我非常喜欢你！我故意问：你喜欢李老师吗？她说：我喜欢你！一边对孩子们的理解说：我们很开心。这个孩子是纯真的。只有真实的情感才能付出，而爱情的回报就在那里。我必须尽力照顾和温暖每个孩子，让他们玩得开心，玩得开心，让每个孩子都喜欢老师，这是老师最大的幸福。