《幼教随笔：把快乐自信还给孩子们.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼教随笔：把快乐自信还给孩子们.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、幼儿论文：将幸福和信心带回孩子们幼儿论文：将幸福和信心带回孩子们孩子是祖国的希望，是民族的未来，孩子的需要是老师关心的重点，孩子的进步是老师幸福的源泉。心理研究还表明，这对学生的期望值过高或过低都是有害的。期望太低，学生不费吹灰之力就可以达成，自然不能谈建立信心。只有当期望值适中时，它才能帮助建立和巩固自信。因此，我在工作中对此非常重视。幼儿的生活丰富多彩，生活充满惊喜，充满乐趣，充满惊喜他们的学习需求来自这些惊喜，乐趣和意外。请密切注意以下事实：我们将把重点放在幼儿的言行上。当我带着孩子们到户外散步时，他们会数数五颜六色的砖块和格子。当他们计数时，他们会感到困惑。然后他们笑了又笑了。他们会扭
2、曲并在彩色轮上行走。对于成年人来说可能很无聊，但是看着幼儿的笑脸，他们知道为什么自己不累。佳佳是我班上一个精致的小女孩。通常，她不愿与人积极互动，而且言语不多。在学习活动中，我从来不愿意举手。当我来找她时，我不愿意说话。有时心情会非常不稳定，当我不开心时，我会舔嘴，什么也没说。似乎是一个很难亲近的孩子。但是，她是一个聪明而明智的孩子。她缺乏自信和大胆的品质，她需要更多的关注和机会。所有贾佳在家里都不做任何事情来帮助父母，因此贾佳的性格变得更加内向，一切都必须得到他人的帮助。学生缺乏自信甚至自卑的原因是他们没有正确地评价自己，经常将自己的缺点与他人的优点进行比较。因此，教育引导学生正确地评价自己
3、和欣赏自己。这是增强自信心和消除自卑感的好策略。成功是自信的源泉。自信必须基于成功的经验。学生获得成功的机会越多，他就会越有信心。在学生学习方面，学生的学习成绩越好。他对学习的信心越强，对学习的兴趣就越大。既然贾佳成长缓慢，我们就让您给他他能做的，而不要让别人帮助。心理学研究还表明，缺乏自信和自卑总是与许多失败的经历有关。自信是成功的必然情感体验。因此，我注重为学生创造机会，让他们去课堂的主人，所有活动的主人，并充分信任学生。这样，他们的主动性，热情和创造力得到了充分利用。自信也会变得越来越充实，让他们尝到成功的喜悦。针对这些情况，我在课堂上组织了诗歌朗诵，让热爱诗歌的学生有机会展示自己。还要求学生根据自己的爱好和兴趣将自己喜欢的课文分组为一组教科书。学生参加各种活动以激发学习乐趣，挖掘内在潜能并培养学生的创造力。同时，学生们在活动中大胆表达自己，增强自信心。