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1、大班语言活动课程计划：新年课程计划大型语言活动新年的课程计划主要包括活动,活动,活动和其他内容.他们认为三种半美的形式是美和节奏.他们可以尝试模仿三个半句子,并围绕“年度”主题做出大胆的表达.老师们去大班语言活动班,让我们来看看新年的课程计划.活动目标：1.感受三种半美的形式和节奏.2,可以围绕年度的主题,尝试撰写三个句子并做出大胆的表达.3.积极主动地参加活动,体验新年的乐趣.4.引导幼儿在故事和游戏中学习,并了解生活.5.鼓励幼儿敢于表达自己的观点.活动准备：恭喜动画,一对鼓,三个半字,祝福,汉字.活动程序：1.播放恭喜动画,导入主题：老师：今天,老师给孩子们带了动画,想看看吗？老师：好看
2、吗？你看到了什么？你听到了什么？恭喜？恭喜？ （祝你一切顺利,祝你好运,新年快乐,眉毛,中年,快乐.）2.引导孩子们在平行演示中讲述问候语.（1）老师：我也喜欢这首歌中的“新年快乐,万事如意,祝贺”祝福（显示单词卡片）.（2）你喜欢中国新年吗？你是怎么祝福人的？ （学习一所学校,福娃祝贺祝贺,并出示相应的卡片）,并引导孩子们谈论可以对谁说什么样的祝福？3,显示三个半字,最初感知三个半美的形式美和节奏美.（1）老师：今天我带了一个拜年三句半的句子.你想听吗？如：新年,新年,敲门和打鼓真的很热闹,我们都来台湾,过年！你敲我,我打鼓,我去了我的祖父一年.我希望我的祖父像东海一样得到祝福.恭喜！你敲我
3、,我打鼓,我给了我的祖母一年.我希望我的祖母比南山生活得更好.恭喜！你敲我,我打鼓,我去爸爸一年,我希望我的父亲干得好！恭喜！你敲我,我打鼓,我给了我母亲一年的时间来庆祝我母亲的愿望！恭喜！你敲我,我打鼓,我去了孩子们一年.祝你学习和祝贺万事如意！恭喜！（2）老师读了什么？为了庆祝新年,你有什么祝福？您最关心哪位老师？让我们一起学习. （带孩子读两次）（3）你有什么理解的地方吗？让我们一起帮助他.（4）看图片并完全阅读两次和三次半.4,看看创建了三个半的图标.（1）你喜欢中国新年吗？那么你谁将在新的一年里庆祝新年并祝福你？请写一个新年的三个半句子.（2）根据孩子的回答,将祝福粘贴在原始图标上.让孩子们集体阅读一个想法. （鼓励幼儿大胆地表达自己创作的三句半句子.）5.给老师一个新年快乐.老师：只是有些孩子非常活跃,可以大胆地告诉大家他们已经编了三个半句子.今天,很多老师来我们班.你想给他们一个新的一年吗？什么是祝福老师？现在,请给他们一个三个半的句子.6.扩展活动：三个句子半性能拜年.