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1、大班音乐拍拍乐教学案例反思大班音乐拍拍乐课程计划的反映主要包括活动,活动,活动,思考等.学习拍拍乐基本动作,培养孩子的节奏和手脚的协调,适合幼儿园教师采取大音乐活动类,快速让我们来看看拍拍乐课程计划.活动目标：1.学习拍拍乐基本动作.2.培养孩子的节奏和手脚的协调性.3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣.4.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力.5.愿意参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣.活动程序：首先,学习第五个短语1.第1节和第2节：右边的孩子拍手,跳腿.第一枪即将完成跳跃,转弯（到7点方向）,降落（小膝盖）,并拍手.2.第3节和第4节：左侧的孩子与右侧的孩子有相同的运动,但
2、是当他们着陆时,他们会转向三点方向.这时,两个孩子都是亲戚.3.第5节和第6节：右边的孩子再次跳到同一个地方,不要转身.4.第7节和第8节：左边的孩子和右边的孩子一样.第二,学习第六个短语1.第1节和第2节：双手在胸前拍胸,膝盖略微狭窄.2.第3节和第4节：当腿直立时,右手被转发,士兵高,左手伸出.第5和第6小节：重复步骤1到4,反之亦然.第三,学习第七个短语1.第1节和第2节：右边的孩子拍手并跳到一个点.2.第3节和第4节：左边的孩子拍了拍手,转了一下.3.第5节和第6节：一次拍摄一次.4.第7节和第8节：左右两枪.活动反映：在这项活动中,孩子们基本上可以学习各种短语的动作,但是在学习的过程中,一些转动和做动作的地方掌握起来很慢,因为练习和练习更加困难.在游戏过程中,个别幼儿没有学会教他们多次练习.有些孩子不仅学会锻炼,而且在配备音乐时也会感受到很多.