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1、大班音乐活动计划：三个猴子教学案例大班音乐活动三个猴子的教学计划主要包括活动,活动,活动,活动等,积极参与活动,体验并初步学习幽默幽默的歌曲风格,逐渐学会在听和参与游戏时唱歌.三节,感受第四首歌的气氛,适合幼儿园老师参加大班音乐活动课,快来看看三猴的教学计划.活动目标：1.积极参与活动,体验并初步学习歌曲的幽默和幽默风格.2.在听取和参与游戏的同时逐渐学习歌曲的前三段,感受第四首歌的氛围.3.培养初步的安全意识,并知道你不能跳床.4.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力.5.愿意参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣.活动准备：1,手偶表演（一个小床;娃娃三个）,粉色小包三个2.显示歌曲内容的十二张
2、卡片,单词卡片：三只猴子3,猴妈妈头饰五,猴胸装饰十二活动程序：一,节奏活动猴子爬树老师拿起胸部让猴妈妈和孩子一起表演.老师：小猴子,跟你妈妈一起爬树.小猴子可以是真诚的,攀爬树木时会注意安全.但是,有三只可调节的猴子想知道它们是如何玩的.然后请看节目,节目的名称是三只猴子（出示单词卡）其次,观察表演并组织讨论.老师操作猴子玩具并通过演出表演歌词.并阅读最后一句：快点,停止跳跃.2.通过提问来理解歌词内容.1）谁说三只猴子是怎么玩的？ （老师根据孩子的答案做一个简单的总结,并分别出示相应的地图）分阶段练习歌词.2）老师演示歌词.老师：当我谈到小猴子时,我成了一首好的幼儿园歌曲.你想听吗？如果可
3、以,您也可以与老师一起阅读.3）引导孩子们学习歌词.老师：好吗？你想尝试一下吗？ （跟老师说）师父：如果好孩子的歌曲伴随着良好的节奏怎么办？听听你听的. （用钢琴的节奏阅读）第三,孩子们学会唱歌老师演唱歌曲.老师：好孩子的歌也可以用好歌唱.仔细听.2,孩子学唱歌,专注于第二句.老师：你想试试吗？你认为一句话有点难唱吗？ （关键实践）3.学会用表情唱歌.1）老师：你觉得小猴子跳床时的心情是什么？ （快乐）一起快乐地唱歌.摔倒后感觉如何？谁会学一个？妈妈大喊大叫时的心情是什么？ （句子学习）2）当我们唱歌时,听到猴子开心,摔倒一点,母亲生气是否更好？一起试试吧.四,歌曲表现.老师邀请三个孩子合作进
4、行示范表演.2.小组表演.孩子们可以自由地为每四个人分配角色表演.第五,感受第四首歌的气氛,渗透安全教育.老师：三只猴子从床上掉下来之后去了哪里？请听吧（老师唱）你静静地看着床,猴子不知道去哪里,床无法找到,他们不能在医院里移动他们去哪儿了？2,后面的客座老师不知道猴子路走到哪里,和老师一起唱歌,好吗？ （当我无法移动时,我要求我的孩子无法在椅子上移动.）当我躺在医院时,我怎么能感觉到？ （不舒服）你想稍后跳床吗？然后我们必须让小猴子知道它将来不会跳到床上.我应该说什么？ （孩子的讨论）老师也想用歌曲告诉他们,让我试一试.唱歌不要在未来跳得更高,头上不会有包包,保护自己,做个开心宝贝非常重要. “