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“不美丽”的图片今天,游戏开始了.孩子们来到了他们最喜欢的地方.我看到小玉,他通常不喜欢画画,实际上选择了画画.好奇心驱使我走到他身边,看到他正用红色蜡笔画画.在绘画时,一个接一个的圆圈说：这是小鱼吹出的气泡. “看到老师马上问：老师,你能帮我画一条小鱼吗？ “我赶紧说：好的. “我在他画的气泡旁画了一条小鱼.他看着彩绘的鱼：老师,我想在水里泡很多泡沫和草. “我鼓励：小玉,你今天太棒了！ “他愉快地点点头,然后又开始画画.我对今天小玉的表现感到非常满意.在其他地方转身观察.当我再次回到小玉看时,我傻眼了.我看到这幅画变得无法辨认.纵横交错的黑线被整张纸覆盖.画面消失了.我有点生气地问：你怎么画这种方式？他轻声说道：“台风来了,下大雨了.鱼沉到海底,无法看见. “我听了并迅速说道：“事实证明是这样,老师责怪你. “虽然小玉的画作看起来不太好,但可以说是非常混乱,但作为一个小班的孩子有自己的想法,他也在画面中表现出情感并发挥他的想象力.因此,无论你画什么,它都是一幅好画.教师不应该责怪,而应该观察和理解.幸运的是,老师可以及时发现问题,了解情况,让年轻的心灵不受伤害.我认为,只有在老师的理解和鼓励下,孩子的想象力和创造力才能得到充分发挥,这也是值得钦佩的新教育理念的体现.