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1、关于小班主题小舒新衣教学计划的思考小课堂主题小舒的新装教学案例反思主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容.学会用笔点绘画法表达春天树,感受点画活动带来的乐趣,培养孩子的艺术活动.兴趣,适合幼儿园老师参加小班主题活动课,快来看晓晓的新装教学计划.活动目标：1.学会用笔和点画法来表示春天的树.2.感受现场绘画活动的乐趣,培养孩子对艺术活动的兴趣.3.锻炼孩子与手和眼协调的能力,培养良好的操作习惯.4.尝试通过动作和色彩来感知美,并创造美.5.您可以自由选择绘画材料进行绘画,并根据需要体验快乐的情感.活动准备：用报纸在纸上撕下好的树干和树枝.2.水粉颜料：粉红色,绿色,黄色.3.未切割
2、的铅笔（每个孩子一个）.4.录音机,录音带.活动程序：1.观看视频,导入活动并引起兴趣.星期天,当老师去公园玩耍时,我拍了很多照片给你看.视频观察图1：这棵小树是美丽的吗？它美丽的地方？颜色是什么？这些花在小树上生长在哪里？请看图2：这棵小树穿的是什么颜色的衣服？这些绿叶在小树上生长在哪里？摘要：这些花和叶子生长在小树枝上.一个接一个地欣赏不同颜色的树木（老师有很多美丽的树木,让我们一起来看看.）2.学点画（1）老师：小舒的新衣服太漂亮了！我们这里也有很多小树.他们希望我们的小同学帮助他们穿上漂亮的新衣服.你是否愿意？如何帮助他们穿上漂亮的衣服？老师总结（2）教师示范今天我们用铅笔画画,并为树
3、上穿上漂亮的新衣服.用右手的拇指和食指握住铅笔,让小铅笔站起来,用铅笔头亲吻婴儿的颜色（并涂上颜料）,然后吻小枝,一朵美丽的小花开,然后亲吻,另一朵花被打开了.就这样,用一支小笔亲吻油漆,亲吻树枝,开了许多美丽的花朵.这些花中的一些颜色较深,有些颜色较浅,我们也让小笔亲吻淡淡的粉红色,然后亲吻树枝,一朵淡淡的小花绽放！请让个别孩子上来操作3.育儿,老师指导你想为树穿什么新衣服？选择你喜欢的颜色,然后穿上漂亮的新衣服.提醒孩子注意不要将油漆涂在身体和桌子上,然后在完成后轻轻地将笔放入托盘中.老师巡逻并鼓励孩子填写照片.评估儿童的作品完成的幼儿园老师用塑料夹子帮助孩子抓住照片.孩子们学会用音乐的声
4、音自由地吸食蜜蜂和蝴蝶,找到他们喜欢的小树,和他们的同伴交谈：你为什么喜欢这棵树.活动反映：小团体儿童的手部肌肉发育仍然不够完美,绘画技巧有限,但他们对周围事物充满好奇,喜欢尝试和探索,如何让小班儿童大胆地表达这个五彩缤纷的春天,体验艺术的乐趣活动,是设计此活动的前提.经过研究小组老师的反复讨论,决定让孩子们尝试使用水粉颜料,以点画的形式绘画,并以另一种方式体验绘画的乐趣.因此,我们选择用铅笔画这种形式来表达春天的树.活动开始,播放视频 - 春天树：柳树绿叶,粉红色的桃花,金黄色的春天的花朵,白色的玉兰花,紫色的紫荆花,丰富多彩的美丽图画,吸引着孩子们注意,它引发了对儿童活动的兴趣.在引导幼儿
5、学画画的过程中,操作过程被编成短小的儿歌：小铅笔,站起来,亲吻宝宝的颜色,亲吻树枝,哇！打开一朵美丽的小花！这种拟人化的语言符合小班教育的年龄特征,他们乐于接受.最后,在对作品的评价中,孩子们的作品被设置并变成“小树林”,让孩子们玩蜜蜂,蝴蝶在“小树林”中飞翔,找到自己喜欢的小树,旁边的同伴说这个让每个孩子都能享受参与评估的乐趣,激发他们对评价的兴趣,互相欣赏,相互学习.我们小组的研究课题是美术活动中幼儿的秩序感的养成.在活动期间,我们特别关注幼儿的操作顺序,让孩子养成良好的操作习惯.在活动之前,待操纵的材料以有序的方式放置在托盘中.在活动期间,操作过程被组织成短而有趣的儿童歌曲,以帮助孩子掌握操作顺序.这幅画完成后引导孩子们讨论：小铅笔应放在哪里？ 每个环节都经过精心设计,以便幼儿学会有条不紊地组织和操作.因此,孩子的操作过程是有序的.虽然活动已达到预期目标,但如果你能在设计时扩大思路,提供各种绘画材料,如积木和纸棒,让孩子们可以自由选择,孩子会更感兴趣,而且图片会更丰富.