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1、当小班语言着火时如何进行教学案例反思小班语言着火了.如何做好教学案例反思主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容.通过活动,让孩子们了解几种常见的灭火方法,并初步了解简单的灭火知识,教育孩子不要玩火.为避免火灾,幼儿园教师参加小班语言活动课程是合适的.快来看看如何教课.活动目标：1.通过活动,让孩子们了解几种常见的灭火方法,并初步了解简单的灭火知识.2.教育幼儿不要玩火,避免火灾.3.了解如何在遇到麻烦时帮助他人.4.最初明白你已经长大了,当你遇到麻烦时,你可以尝试面对它.5.引导幼儿在故事和游戏中学习,并了解生活.活动准备：1. 2支蜡烛,1支打火机,水,沙,湿布,风扇等2.关于
2、消防的视频.3.手的操作图（图中显示了火灾发生时几个孩子采用的不同灭火方法）.活动程序：1.游戏：摧毁蜡烛老师以显示蜡烛并点燃.“请让孩子们考虑一下,你能用什么方法熄灭蜡烛？”在孩子想出这个方法之后,老师提供了材料,然后让孩子试一试,老师总结道.2.讨论,有火,我该怎么办？现在天气干燥.如果发生火灾,我们应该如何处理我们的孩子呢？引导孩子们说出各种灭火方法.老师总结;孩子们认为好的方法.如果发生火灾,我们可以用水熄灭火,用湿布熄灭火,用沙子熄灭火,然后用灭火器灭火.但孩子们应该记住,如果它们出现当火灾结束时,我们必须先拨打119.3.请看孩子们观看视频.“几天前,有一个地方着火了.让我们看看他
3、们出现的方式是否与我们提出的方式相同. “观看视频并问：他们想到了什么方法？我们的方法是什么？意外？ 打开窗户,p嘴,鼻子跑出烟花区.老师总结：在小火的情况下,我们可以打开窗户,用水,沙子,湿棉被,灭火器等.当火很大的时候,我们叫119,火叔叔还没到,我们的孩子必须用鼻子把鼻子放在鼻子上,以最快的速度跑出烟花区,学会保护自己.4.孩子的手术请让孩子看看手术图.图为几个孩子着火时采取的不同方式.每张图片的左下角都有一个圆圈.如果您认为该方法很好,请将其放在圆圈中.数.讨论：用扇子扇动是最好的方法吗？“孩子想起来,当爷爷和奶奶都在炉子里时,用扇子轻轻扇动,火势会越来越旺.如果火势很大,就不可能用风扇扑灭火灾.当火势开启时,我们可以想到其他方式.5.如何避免火灾？“如果发生火灾,对我们的损害特别大,房子不见了,人们受伤了.那么我们通常采取什么措施来避免火灾呢？简介：孩子们说他们都非常好,但我们知道我们做不到,让其他人知道.然后我们出去告诉其他孩子,好吗？活动反映：从这次活动中,我们应该站在孩子们的角度,为他们设计一些更有价值的活动.在游戏方式中,让他们具备游戏中的知识体验,如防雷,防电,防震等.并防止煤气中毒等,让孩子终身受益.