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1、中班数学复习复习数字1-10教学案例反思中班数学复习阅读数字1-10教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过观察，游戏，动手操作复习并巩固在10个数字之内，发展儿童的观察力和敏锐的思维能力，适合幼儿园老师在中班数学活动班上，来看看复习数字1-10的教学计划。活动设计背景美丽的果园活动目标1.通过观察，游戏和动手操作，在10个以内查看并合并数字阅读。2.培养孩子的观察力和敏感的思维能力。3.培养幼儿进行比较和判断的能力。4.培养孩子的逻辑思维能力。5.激发孩子对学习的兴趣。教学重点，难度1.孩子们知道数字1-10。2. 2儿童将通过学习
2、实际进行操作和运用。活动准备1，教具（1）教学课件（第一个图片中有10个小数目的特色舞蹈，第二个到最后一个依次出现1-10个，每个图片显示一个数字）（2）1-10数字头饰。（3）用废纸箱制作三维小火车（您必须有10辆车，并在车上依次放入10个数字）。每张卡有10种不同的水果。2，学习工具每个孩子都有一个胶棒，一套10张不同的水果卡，一套1-10张数字卡，一排平坦的地面火车（10辆车，每辆车都有缝隙，让孩子们可以插入水果卡）活动程序首先，看电视1，老师引起孩子们看电视的兴趣2，老师演示了课件的第一张图片，指导孩子说这是一个洋娃娃，并说出这个数字的名字。3.依次演示课件的其他图片，引导孩子说出图中
3、的数字，并说出与数字相对应的象形文字，例如：1像铅笔，2像小鸭。加深孩子对数字的理解。其次，数字玩偶来和我们一起玩游戏。1.引导幼儿使用数字玩偶参加游戏。2、10个孩子戴着1-10个数字头饰，走进活动室，并给自己介绍1-10号娃娃。3.所有儿童都可以识别数字娃娃头饰上的数字。4.玩数字玩偶查找朋友的游戏。游戏过程：老师找到一个孩子，找出老师说的数字娃娃的名字，然后找到正确的那个。数字娃娃给正在寻找自己的孩子戴上帽子，并说：“是的，我叫x（数字），我给你头饰，我们是好朋友。 ”然后一起回到座位上。游戏一直持续到所有数字玩偶都找到好朋友为止。第三，果园里的水果已经成熟，每个人都会来运送水果。老师：
4、果园里的水果都成熟了。你从老师那里看到什么样的水果？ （火车）是的，这是火车。老师带来的火车呢？ （数字）1.要求孩子们复习火车上的数字1-10。2.出示水果卡，并要求孩子将水果卡放入老师指定的数字仓中。如果老师说苹果被装在6号隔层中，来的孩子将把苹果卡插入6号隔层中。直路将所有水果卡放入隔间。3，老师说了水果的名字，孩子在车里回答了。4，老师说车号，孩子说车里什么水果。反复练习以加深孩子对数字的理解。第四，孩子们要运送水果。1.寄送儿童学习工具，让儿童按顺序粘贴数字，将数字“ 1”放在机车附近的第一辆车上，将数字“ 10”放在最后一辆车上，然后将它们排列在中间。2.请孩子根据老师的要求将水果卡插入相应的隔层中。老师做了一个导游。教学反思在游戏中，孩子们不仅可以查看数字，而且可以玩得开心。在中班里，孩子们上一堂课很容易而且很愉快。孩子们在活动中的积极配合使教学顺利进行。