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中班数学活动图形分类2.观察和比较训练思维的正确性。活动准备：1，显卡大红色，有些蓝色。2.由幼儿操作的小型图形卡颜色多样。活动程序：首先，识别图形，并根据颜色和形状进行初步分类。老师：1，孩子们，看，黑板上是什么？他们都一样吗？有何不同？ （颜色和形状不同）2.我的图纸上有什么？ （红色，蓝色）是什么意思？谁来得分？3.我在这里画图吗？这是什么意思？我再次将图形组合在一起，并要求孩子们提出一个要点。简介：我们将显卡除以图形的颜色和形状。二，按二维分类老师：老师在这里还有很多图形卡。他们躲在你的凳子下面。请把它拿出来。让我们玩游戏图形找朋友。1.告诉我您手中有哪种图形？2，每个人都知道自己的卡，下面的游戏开始，听我的密码，我说：红色的回合，谁手里拿着这张卡，我们是好朋友，让我们一起摸一下。3，椭圆线蓝色4，红色图形有3面.等简介：我们只是根据图的不同特征进行分类。图形卡找到了他们的好朋友。三，儿童手术老师：我想把有趣的游戏放在角落。我需要孩子帮助整理显卡。请让孩子们在我的盒子里整理出要求。看，盒子里的图片是什么意思？好了，现在请孩子们一个2人一组，并根据盒子上卡片的要求去看盘子上的照片。4.教师和幼儿将一起接受测试。让我们检查每个人的观点是否正确。老师检查了2-3个，然后我们把其他盒子装进了教室，请一起检查一下。