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1、中班数学活动教学计划：十个手指头教学计划（反思教学）中班数学活动十个手指头教学计划（含教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，复习数字在10以内，阅读阿拉伯数字1 10学会唱歌十个手指头，知道团结的力量很大，适合幼儿园老师参加中班数学活动班，来看看十个手指头的教学计划。活动设计背景这个班上有些孩子平时团结不足。为了知道孩子们团结而坚强，并要从小培养他们，他们必须团结并拥有爱心。因此，已设计此部分。活动目标1.查看10内的数字，并读取阿拉伯数字110。2，学会唱歌01030010，知道团结与力量。3.培养幼儿进行比较和判断的能力。4.培养孩子
2、的逻辑思维能力。5.指导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。教学重点，难度学会唱歌十个手指头，知道团结是伟大的。活动准备1.儿童读物十个手指头，录音带歌曲数字歌。2，大人物卡“一”“二”“三”“四”“五”“六”“七”“八”“九”“十”。活动程序一，说儿童歌曲十个手指头1，孩子们看儿童读物数字歌，学习儿童歌曲数字歌，结合儿童歌曲了解阿拉伯数字110。2，口头计数：1到10。3，儿童操作儿童读物01003010，描述阿拉伯数字110。4，老师出示大人物卡“一”，“二”，“三”，“四”，“五”，“六”，“七”，“八”，“九”，“十”，向孩子介绍这些汉字，并随阿拉伯数字110对应阅读。二，学唱歌曲
3、010030101.学会唱歌数字歌。2.讨论。（1）老师：您在歌曲数字歌中说了什么？为什么十根手指可以做任何事情？（2）老师总结：十根手指并在一起，可以做任何事情。三，歌曲表演一组10个孩子，每个孩子弹奏一根手指，随着歌曲播放歌曲十个手指头，当歌曲结束时，每10个孩子组必须握住他们的手并发挥力量。四，游戏：拔河比赛教学反思该活动有两个目标：一是查看10内的数字，并读取1-10的阿拉伯数字。二是学会团结一致，学会唱歌十个手指头。这学期是儿童学前班。对于阿拉伯数字1-10，可以说每个人都可以阅读和理解他的数字含义。但是写作质量仍然很差。根据这个班级孩子的实际特点和活动，我在上课时特别伸出手说：“今
4、天，老师有点头晕，怎么数，不知道他有几根手指，谁能好吗，帮老师数数好不好？ “这在教室里沸腾了，张三说：”左边的五个，右边的五个总共十个。李斯说：“我认识很久了，五加五等于十。 我看到条件已经成熟，只是来上船，在孩子们这样说之后，我的头现在不晕了。让我们一起计数，让孩子们也将他们的手从一伸到十。目标-成功完成。学习歌曲十个手指头，主要是让孩子们知道团结就是力量。第二部分让孩子欣赏歌曲十个手指头并根据歌词提出问题。歌词怎么说？为什么十根手指可以做任何事情？然后，让所有的孩子组，每组十个人表演歌曲，当歌曲结束时，让每个孩子组牵手，团结就是大方的力量。最后，还有什么其他东西要团结起来才能做好？没有团结，你能做得好吗？然后将举行体育游戏“拔河比赛”，以便孩子们进一步了解游戏中的团结。此活动仍然存在一些缺点。我将在未来的教学中进行改进，并努力更好地完成教学活动。