《中班数学：大家来排队.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班数学：大家来排队.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
中班数学：每个人都排队1.尝试按照某些规则排队，并体验排序的规则和方法。2.最初建立孩子的序贯概念，并从不同的方向准确分辨出动物的位置。教学准备：5个小动物玩具：兔子，小狗，小猫，小鸭，小象，1个盖布。教学过程：1.用可爱的小动物吸引幼儿的兴趣。“今天有几只小动物来上课。您想知道他们是谁吗？ “-展示小动物，将它们散布在桌子上，让孩子们确认动物的名字。2，“今天的小动物想和我们一起玩游戏，让我们对小动物进行排队！ “指导孩子连续安排小动物。3.从两个不同的方向（左和右）引导孩子，使动物准确地放在第一位。然后用手指从左侧数数，问孩子：“请告诉我，从头开始，有几只兔子？ “（让孩子回答并指出兔子的位置，例如孩子的答案；使用兔子亲吻孩子的脸。）.让孩子知道将所有动物放在左边的位置。4.改变方向（从右侧），让孩子说出动物的位置。指向右边的手：“现在我们从这一面开始计数，谁是第一个？ “请给我带来第二只动物。 “小狗在前几只中？ “使用不同的问题，要求您的孩子学习从不同方向确认动物的确切位置。5，您可以将小动物以圆柱的形式放置，然后让孩子确认动物的位置。能力强的孩子可以使用数字卡指示动物的位置。6.在孩子记住动物的秩序后，用布盖住动物并问孩子：“小动物来陪我们躲藏；谁是从正面第一个动物？ “谁是从后面来的第一个动物？ 在孩子回答之后，揭示布料测试是否正确并巩固孩子的序贯观念。