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1、中班社会正在稳步拯救每个人的责任中班社会正在稳步拯救每个人的责任。教学计划的反思主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。它认识到节约了纸张，而废纸的使用是保护森林和保护资源的实际行动。节约纸张的意识和行为，养成节约纸张的习惯，适合幼儿园老师参加中班社会活动课，来看看如何节省每个人对教学计划的责任。活动目标：1.认识到废纸的使用，废纸的使用是保护森林和保护资源的实际行动。2，通过活动产生节约用纸的意识和行为，养成节约用纸的习惯。3.培养孩子敏锐的观察能力。4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。5.探索并发现生活的多样性和特征。活动准备：1，视频纸是怎么来的？2.重复使用废纸和其他
2、图片。3.在再生纸上进行实验。活动程序：1.观察班级儿童的储蓄行为图片并引导主题。-照片上的孩子是谁？他在做什么？为什么要这样做？2，播放视频纸是怎么来到的？，引导孩子们讨论为什么要节省纸张？-帮助儿童了解纸张是由劳动者使用树木和木头造成的。-树木在人们的生活中起着重要作用。节省纸张等于保护树木。3.人们可以不使用纸张，在生活中哪里使用纸张？-我们能不能用纸，会影响我们的生活吗？4.如何节省纸张以及如何使用废纸？-广告纸和废报纸可用于手工制作。-纸箱可用作储物盒。5.纸是可循环再造的废物，废纸可用于制造可循环再造的纸。6.造纸会产生很多污染。-造纸需要消耗大量资源，例如水力和人力。同时，造纸会产生废气和废水，这将严重污染我的生活环境。7.总结：节省纸张的好处。活动反思：你会用纸吗？本课程的活动主要是指导儿童节省纸张和保护环境。目的是让孩子知道纸张的来源，了解节省纸张的重要性，并节省纸张。我通过观察图片，玩课件让孩子们了解生产用纸对环境的影响，讨论节约用纸惯例的发展并共同遵守该惯例来导入活动。在活动中，让孩子们了解树木对人类的危害越来越小。他们不应让自己的意识只停留在一个简单的想法上，即没有树木就无法造纸。树木与人类之间的关系非常重要。它与环境污染有关。水土流失等问题。使用图片和视听材料让他们感受到环境污染的后果，以便他们可以进一步提高珍惜资源的意识，并将其付诸行动。