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1、对中班社会小班教学计划的反思中班社会小超市教学计划的反思主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，提高孩子的社交能力，加深对数字的理解，适合让幼儿园的老师在中班工作。社会活动课，来看看小型超市的教学计划。设计背景在学前期，孩子们身心的发展使得做一些简单而有能力的事情成为可能。通过这些劳动活动，使孩子们了解劳动的社会意义，以便孩子可以掌握最简单劳动的技能和技能，从而养成热爱劳动的习惯。活动目标1.提高孩子的社交能力。2.加深对数字的理解。3，让孩子知道如何工作，多做些工作。4.发展儿童的思维和口头表达能力。5.培养孩子敏锐的观察能力。主要困难教学重点：让孩子们知道
2、还要做更多的工作。教学困难：使用名片纸券学习加减法。活动准备准备活动所需的物品：餐桌，各种水果或小吃，小篮子，用纸板制成的数字凭证，抹布等。活动程序老师首先将各种水果和零食放在篮子里，放在桌上，然后在桌子上贴上某家超市的文字。老师首先给每个孩子分发了一张2元的卡片。孩子们可以使用这两个。元钱去超市买了你喜欢的东西。花完钱后，您可以去劳动区工作，例如擦桌子，擦椅子等。每次擦拭一件物品，您将获得两元的补偿，更多的工作以及更多。超市的价格是一到十元，孩子们可以根据自己的能力购买。在这里，老师的角色是业务员。当孩子过来时，老师会问你要买什么？然后进行对话交流，并找到一张钱卡（这可以是数学教学）。活动将
3、在大约20分中后结束。一些孩子的劳动报酬更高，因此老师将注册并等待下一个事件。参加这项活动的孩子们非常喜欢并积极参加这项活动，从而使他们增加了学习的兴趣和热情。教学反思通过儿童与教师之间的买卖活动，增强了教师与儿童之间以及儿童与儿童之间的互动，感情和沟通；通过购买和赎回，孩子可以了解数字的加法和减法。让孩子们尽自己最大的能力去做正确的事，这样他们就可以理解，所有的收获都可以通过他们的努力获得。如果我下次要参加这个活动班，我想把这个小超市扩大到电影院，美容院等等。这将增加儿童活动的活动性和色彩，其次，将扩大儿童工作的范围。课后，老师建议小超市里的食物应该和水果一样好。如果是糖，饼干和其他零食，孩子会吃东西，而且不健康。我认为应该是一样的。