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1、中班社交活动教案：春季教案（反思教学）中班社会活动春季教学计划（对教学进行反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。通过让孩子们知道春天是最美丽的季节，让孩子们描述春天美景的口头表达能力，这适合幼儿园老师参加中班社交活动课。来看看春季课程计划。活动设计背景让初中生对春天是什么有一个初步的了解？懂大自然的美吗？活动目标1.告诉孩子们，让他们知道春天是最美丽的季节。2.让孩子描述春天的美丽的语言表达能力。3.体验明显的季节性特征。4.激发幼儿热爱大自然的美好情感，并培养其最初的审美能力。5.探索和实验，激发幼儿积极探索的积极性。教学重点，难度在幼儿心
2、中，春季的概念仍然含糊不清。活动准备1.弹簧特征图片2.磁带录音机，磁带春天 春天在哪里。活动程序：一。播放小班春天的歌曲，孩子们唱歌并介绍话题。老师：孩子们，你唱什么歌？杨：春天。老师：春天是什么？（孩子非常安静，有些人说他们不认识。）老师：你想知道吗？ （想你）二。老师展示了春天的照片。老师：孩子们，您如何看待这张照片？年轻：燕子，蝴蝶，花朵，白云，太阳，草，蓝天（老师请幼儿指出）老师继续问：燕子和蝴蝶在做什么？花草怎么样？天气怎么样？（这时，春天之美的句子就会出现）年轻的答案-答：燕子在天上飞来飞去。B：蝴蝶在花丛中翩翩起舞。C：花是红色，白色和黄色。D：草是绿色的。E：天空是蓝色，太阳
3、正在出来（天气越来越热）补充：当然，春天会蒙蒙细雨。（这时，老师迅速称赞了会说话的孩子，并带领班上的孩子们重复了这句话。）三。老师总结：春天是最美丽的季节，寒冷的冬天已经过去，温暖的春天已经来临。草长成绿草，树枝发芽，桃花盛开，冬眠的动物活跃起来-）四强。让孩子闭上眼睛，思考春天的美丽风景。 （老师可以在侧面描述春天的美景）五岁以下儿童。请告诉孩子们（这时，您可以使用录音机记录他们的语言以激发孩子们的兴趣，当孩子不会说话或孩子不完整时，老师可以激励，提示，鼓励，欣赏指示孩子的眼睛或手势。）六。在春天在哪里音乐游戏中结束。活动额外资讯：1.拉簧2.组织春季之旅，观察大自然的深浅，以了解春季风光。教学反思1.结合上课年龄的特点，这只是对春季的初步了解，在幼儿心中还是很模糊的，以后将根据详细的特点进行比较每个季节。2.本赛季的知识应该扩展到很多知识。