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1、,学会竞争学会合作,牵手两代 亲子课程小学第四册第六讲,教学内容：,本章包括两个故事不能告诉他和游戏失败了。这两个故事讲述当代小学生普遍存在的问题：不正当的竞争心理和缺乏合作意识。,教学目的：,1、让家长了解如何培养孩子正确的竞争意识。 2、让家长知道如何教会孩子学会合作。 3、消除孩子在竞争中的不良问题倾向。,教学重点和难点：,教育孩子正确处理 竞争和合作的关系,教学方法：,案例分析法、讲解法、 讨论法、 现场采访,课前调查：,1 你是如何理解竞争和合作的? 2 说一个你在工作中的有关竞争或合作的故事. 3 面对竞争，你的孩子怕别人比自己 强吗?当孩子输不起时,你是如何做的? 4 你的孩子善
2、于与人合作吗?你是如何做的?,讨论：,（1）面对竞争,你认为林林的这种做法对吗? （2）林林为什么不告诉小舟答案，他心里是怎么想的？他的这种想法应该不应该？ （3）你的孩子有没有这种做法？孩子为什么会有这种行为？你是怎么做的？,现场采访：,您认为竞争中还有哪些不应该？ 您的孩子在竞争中有哪些好的表现和不好的表现，您是如何做的？,孩子不善于竞争主要表现在：,一、不理解什么是竞争。 故事,二、不懂得如何竞争，即在竞争的方式、方法上存在问题。,三、放弃竞争或不敢竞争。,培养孩子正确的竞争意识，提高孩子的竞争能力,1、帮助孩子正确理解竞争的含义。故事 doc,2、培养孩子正确的竞争意识，教育孩子正确处
3、理竞争和合作的关系。内容ppt,3、家长要及时了解孩子的竞争心理特点，及时发现不良问题倾向给予纠正。,家长要及时了解孩子的竞争心理特点，及时发现不良问题倾向给予纠正。,（1）父母要身体力行，作出榜样，正确评价孩子的成败.,（2）教育孩子承认差异,发挥自己的优势.,（3）父母要帮助孩子树立自信心。,（4）让孩子充实自己的生活。,家长如何教会孩子学会合作,1、让孩子明白合作的重要性，培养孩子的合作意识。,2、激发孩子的合作动机。 内容ppt,3、在游戏中学会合作。,你一个苹果，我一个苹果，我们两个相互交换苹果，那么每人还是一个；如果你一个思想，我一个思想，我们两个交换思想，那么你有两个思想，我也有两个思想。 萧伯纳,大家好，才是真的好！,课后调查:,1、通过这节课的学习,你对竞争和合作又有了哪些新的认识? 2、当孩子输不起时,你认为应该如何去做? 3、当孩子不会合作时,你认为应该如何去做?,谢谢,