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1、,空气中有什么,四年级上册第一单元3,实验-1：燃烧蜡烛,猜一猜： 上面三支蜡烛哪支蜡烛最先熄灭？哪支最后熄灭？,实验-1：燃烧蜡烛,你看到了什么现象？,实验-1：燃烧蜡烛,分组讨论： 1、为什么罩上玻璃杯后，蜡烛会慢慢熄灭？,实验-1：燃烧蜡烛,分组讨论： 2、为什么罩大玻璃杯的蜡烛比罩小玻璃杯的蜡烛燃烧时间长？,实验-1：燃烧蜡烛,蜡烛燃烧会用掉杯子里的所有空气吗？玻璃杯里还有没有空气呢？,实验-2：研究空气的成分,1、固定在玻璃片上的蜡烛，火柴 2、去底塑料瓶 3、水槽 4、红色水,实验器材：,实验步骤：,1、把粘有蜡烛的玻璃片轻轻放进盛有红色水的水槽中。（水不要太多，能淹没蜡烛下部即可
2、） 2、不点燃蜡烛，用去底塑料瓶把蜡烛扣上，立即拧紧瓶盖。 3、观察水是否能进入塑料瓶里。,水不能进入塑料瓶里,瓶子里的空间被空气占据着,实验步骤：,1、把粘有蜡烛的玻璃片轻轻放进盛有红色水的水槽中。（水不要太多，能淹没蜡烛下部即可） 2、不点燃蜡烛，用去底塑料瓶把蜡烛扣上，立即拧紧瓶盖。 3、观察水是否能进入塑料瓶里。,4、把瓶盖拧松，把瓶子拿起来（注意不要弄湿烛芯），点燃蜡烛。 5、等蜡烛燃旺后再用瓶子把蜡烛扣上，立即盖上瓶盖，拧紧。 6、观察有什么现象。,水 槽,加了颜色的水,蜡 烛,倒扣的塑料瓶,慢慢熄灭,涌进瓶子里,分组讨论：,1、水涌进瓶子的现象说明了什么？ 说明：塑料瓶里面的空气
3、少了，“腾”出 了一部分空间。,2、为什么塑料瓶里面的空气会减少？,说明：蜡烛燃烧用去了一部分空气。,瓶子里剩下的空气能支持燃烧吗？说说你猜测的依据。,把点燃的竹签放入塑料瓶里，出现了什么现象？,讨论：,火柴的火焰顿时熄灭。,1、说明燃烧剩下的气体有什么性质？ 说明这些气体 燃烧。,不支持,2、由此可以知道，被烧去的气体有什么性质？ 说明这些气体 燃烧。,支持,根据以上研究，你认为空气是一种单纯的气体吗？其中至少含有几种气体？它们各有什么性质？,通过以上研究可以知道，空气中至少含有两种气体：一种气体支持燃烧，一种气体不支持燃烧。,仔细阅读第10页上的资料，查明： 空气中支持燃烧的气体是什么， 不支持燃烧的气体又是什么， 空气中还有哪些气体？,氧气 21%,氮气78%,其他成分1%,包括二氧化碳、水蒸气等,小 结 本 课,小组自评、互评,再见！,