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1、中班美术教学案例陶艺活动：美丽的陶罐1.欣赏不同形状和颜色的陶壶，并感知陶壶的形态特征。2.学习用彩色黏土板创造创意。3.感受美丽，表现并享受乐趣。活动准备：1.有许多著名陶罐的照片。2.粘土药是一只手。活动程序：1.制作儿童感兴趣的著名陶器作品的图片。（1）老师：您看，这是什么？它们是由什么制成的？ （儿童可以自由讲述）（2）着重引导孩子从风格，颜色，图案和图案等方面进行欣赏和讲述。提示：著名画家的作品在形状，色彩，图案和图案方面具有极高的欣赏价值，对儿童的视觉冲击力很强。在选择欣赏作品时，教师应充分考虑中班生的年龄特征，并从整体上引导儿童到当地，以发现作品的创意点，为孩子们的下一次作业活动
2、铺平道路。2.比较两种具有不同生产方法的陶罐，并了解色带的使用。（1）老师：这里有两种陶罐。它们之间有什么区别？ （了解色泥的含义和应用）（2）老师总结：一种泥锅是用泥棒建造的，另一种锅上还装饰有彩色泥条，以帮助塑造形状，从而使锅看起来更特别，更美观。3.做漂亮的陶壶。（1）指导孩子创造想象力色彩泥的创作。师：色泥可以是各种形状和形状。您打算制造哪种颜色的泥浆？ （孩子思考并说出自己的想法）（2）老师承认孩子做陶器。要求：首先，用泥浆托盘盖住锅的底部和一些瓶身，然后继续用假想的彩色泥浆在瓶子上建立形状，最后在口处用泥浆板建立形状瓶子的4.儿童相互评价作品，老师评语。活动建议：扩大活动范围鼓励幼儿通过绘画设计漂亮的陶罐。由于绘画方法比黏土更易于操作和掌握，因此对于黏土罐的建模和色浆的使用将更具创造性。角落活动1艺术区：提供陶土，工具，纸和笔，以鼓励孩子们画画并制作漂亮的陶罐。 2植物角：用幼儿制作的泥盆栽种蚕豆，小花和其他植物。在家上学也正在家里准备一些黏土。请让爸爸妈妈从互联网上收集一些陶艺作品的图片，一起欣赏它们的形状和图案，并为父母制作陶罐，以创新彩色泥板和花瓶的设计。比比谁是煲的大师。