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1、中班美术教学计划：巡游1.感觉规则与安全之间的关系，并愿意遵守规则。2.比较并熟悉动物的不同形状特征，并表达他们想象中的河流。活动准备：1.甘伯伯支持这艘船去河里。2.兔子，猫，狗，猪和羊的简单动画。3.孩子的手画一张绘图纸，然后将绘图纸一侧的底部向后折。用包装纸剪一条小船，然后将其粘贴在图纸上。幼儿将小动物画在画纸上，然后将船向前转以表明动物已“乘船”。4，记号笔，特殊色棒，深蓝色，浅绿色，白色水粉颜料。活动程序：一，结合故事来比较角色特征郊区有一个人，他家门前有一条河。一天，甘伯伯划船到河上。2.两个孩子说：“我们要和你一起去吗？” （引导孩子看哪个是男孩，哪个是女孩。）甘伯伯说：“好的，
2、只要你不吵。 “3.兔子说：“甘伯，我可以一起去吗？” （让孩子们观察兔子和孩子的不同之处。）甘伯伯说：“好吧，上船后请不要跳。 “4.猫和狗说：“我们也想乘船。 （让孩子们观察猫和狗有何不同）甘伯伯说：“好吧，猫不能拉兔子的尾巴，狗不能拉猫的耳朵。 “5.猪和羊说：“甘波，我们可以坐船吗？” （带孩子去观察猪和羊的特殊地方）甘伯伯说：“好吧，你不能在船上摇晃。 “其次，谈谈动物如何安全游泳一开始，每个人都很安静，但是过了一会儿，每个人都看到了激动人心的美丽风景，忘记了答应甘伯伯的话。猪和羊晃来晃去，狗去拉猫的耳朵，猫去拉兔子的尾巴，兔子扭了扭，孩子们吵了起来。会发生什么？ （船翻了过来）2，
3、每个人只能一起游泳到岸上，甘伯伯要他们在家喝一杯热茶，然后说：“我们下次再回到河里，再见。 “3，孩子和动物有很好的后悔，他们想下次记住甘伯伯的话，安全地去河里。第三，大胆想象一下动物在河边游泳的景象1.今天，甘伯伯将再次游泳。他要求孩子们成为把动物带到河里的队长。2.船长将团队召集到码头，想象有几名乘客登上了船（用标记画出人物和动物），他们是谁，以及如何提醒他们。3.给每位客人一件救生衣（在角色和动物的轮廓上使用某种颜色的特殊颜色棒）。4，一起去河边，乘船（把船转回前面），然后在河里游泳（用水粉颜料染色水）！四，交流与分享1.展览作品：在船上划船（将作品放置在孩子们熟悉的旅游背景上，例如：世博码头，朱家角，苏州河等）。2，看谁在船上，船长如何提醒他们或为他们做什么，高兴地安全到达目的地。