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1、中班美术活动教学计划：勤劳的小蚂蚁教学案例（带教学反思）中班美术活动密集的小蚂蚁教学计划（对教学进行反思）主要包括设计意图，教学目标，教学准备，关键难点，活动过程，活动扩展，活动反思等内容，教孩子学习绘画各种不同的蚂蚁动态，可以结合生活经验来构思一个简单的情节，通过绘画来了解蚂蚁的成分和生活习惯，并使幼儿园的老师适合中班美术活动班。快来看看勤劳的小蚂蚁教学计划。设计计划小蚂蚁整天都很忙，我们想到勤奋，团结，看到他们用触手来“说话”，根据对小蚂蚁的基本结构和形象的研究，“我们努力工作，不怕困难的思想教育。因此，有一种用图来绘制图的感觉。通过让孩子们了解蚂蚁的生活习惯和生活场景，了解辛勤工作的重要
2、性。绘画完成了场景绘画，以发展学生的想象力和简单的造型能力。因此，诞生了与孩子们亲近并引起孩子兴趣的活动01030010。积极参与教学活动，通过体验各种造型活动激发艺术兴趣，并学习小蚂蚁的辛勤工作。培养幼儿的想象力和简单的造型能力。教学目标1.教孩子学习画蚂蚁的不同动力，并将简单的经验与生活经验结合起来。2.通过绘画了解蚂蚁的成分和生活习惯。3.根据观察到的现象，培养儿童的动手能力和在同龄人之间大胆交流的能力。4.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新能力。5.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。教学准备孩子们体验不同的动态蚂蚁照片。环境准备勤劳的小蚂蚁，一个拿着画棒的人，一个风扇画。主要困难了
3、解绘图蚂蚁的不同动态，并结合生活经验来构思简单的绘图。活动程序首先，用谜语引出蚂蚁老师读谜语，孩子猜答案。其次，展示各种动态的蚂蚁照片，引导孩子观察蚂蚁的形状特征。三，有效的语言设计1.让我们看一下组成蚂蚁的哪些部分。它们如何成长？2.你喜欢蚂蚁吗？今天我们将吸引蚂蚁。3，先画蚂蚁的头，再画蚂蚁的胸部，再画蚂蚁的腹部。最后，在身体下方画出六条腿。画完蚂蚁后，您还能想到蚂蚁在做什么吗？你住在哪里？4.绘画之前，是否要考虑要绘画的小蚂蚁？它是哪种蚂蚁，周围是什么？第四，老师请孩子仔细观察小蚂蚁，并示范蚂蚁的绘画。观察小蚂蚁：小蚂蚁长什么样？它由哪一部分组成？ （儿童回答）师生共同总结：小蚂蚁由头，
4、胸和腹部组成。头上有一对触手，眼睛和嘴对，身体上有六个腿。下面我们将来“改变”小蚂蚁。我们选择了白色油画棒在纸上画小蚂蚁。绘画步骤：花园的头部-花园的主体小于头部-水滴的尾巴-画触手，眼睛，嘴巴和六只腿-添加绘画-刷油漆（方法：水平刷或垂直刷）第五，安排任务并考虑需求。第六，孩子练习，指导孩子画画。指导孩子们制作大胆的画作，并帮助个别孩子完成这项工作。1.鼓励幼儿画大胆的画。2.鼓励幼儿添加喜欢的场景，使照片更丰富。3.鼓励幼儿拿起自己喜欢的背景色画笔，并注意该方法。4.鼓励那些画得很快的孩子谈论小蚂蚁的故事。七，演出作品孩子们互相欣赏，评价。1.提高学生的表达能力。感受到作品的完整性和绘画的美感。2.确认鼓励屏幕布局合理且动态的作品。活动额外资讯：参观小组的其他成员，并将图片编成故事。活动反思根据孩子的年龄特点和心理发展的一般特点，我的预设活动着重于孩子与日常生活密切相关的知识，并在探究的同时树立正确的情感态度和价值观。在活动中，引导孩子去看，说话，做，画画和其他感官活动，以便孩子们观察热情，研究问题，探索新知识，寻求发现。寻找孩子绘画中的亮点，帮助孩子增强自信心，使用语言抚慰和鼓励，帮助放松并减轻对绘画的恐惧和压力。不足：在评估作品时，语言不够完善。