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1、中班艺术活动的教学计划：粘贴绘画课程计划（对教学进行反思）中班美术活动粘贴画教学计划（含教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，使孩子学习粘贴图片，锻炼儿童动作的协调能力，适合幼儿园老师参加中班美术活动课，来看看粘贴画的教案。活动设计背景粘贴由拼贴组成的图片。它结合了绘画和制作，充分发挥了儿童动手能力。一天早上，全班同学都在读书，突然一个孩子跑过来告诉我：小拉姆在书上吐了口水。我下去问她发生了什么事。小拉姆（Little Ram）告诉我，她不小心撕了这本书，她想用唾液粘这本书。活动目标1.让孩子们学习如何粘贴绘画。2.锻炼孩子动作的协调能力
2、。3.让孩子知道粘贴时实用的材料。4，养成良好的卫生习惯并珍惜书籍。5.培养幼儿的技能和艺术气质。教学重点，难度1.如何使用材料。2，协调孩子的动作。活动准备1.让幼儿寻找自然界中的物质：叶子和花瓣。2，胶水，双面胶，固体胶，A4纸等。活动程序1.提前展示孩子们准备的材料，以便孩子们认出他们。1.老师把要使用的材料（叶子，花瓣）放好。2，让孩子们观察一下，什么放在旁边的材料上。根据孩子们的回答，老师动手示范制作贴纸。3.老师发布后，让孩子对其进行评估。引起了幼儿的兴趣。4.让孩子们记住老师的工作方式吗？5.总结：（1）选择材料是什么样的？ （2）根据图形粘贴在A4纸上。涂胶时，请确保将其涂在材料上。二，动手操作1.给每个孩子一张A4纸，让孩子将选定的材料放在纸上，并在开始做之前观察它们的状态。2，老师巡逻，看孩子的操作能力，对可怜的老师指出和帮助。三，评价1.让孩子们从事他们的工作，让每个人看到并评论谁做得最好。并鼓励好孩子。2.将孩子们的作品放在展示区，以便彼此欣赏。四，延伸让孩子们说说粘东西时应该使用什么？可以用唾液粘贴东西吗？我们必须珍惜我们的书。教学反思1.在儿童活动中，颜色搭配，自主能力得到了提高，动脑和合作的能力也得到了极大提高。2.活动带来的启发促使我们在未来的工作中更加积极地运用大脑，寻找有趣的方式来促进幼儿的发展。