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幼儿园大班仿制故事：狮子王1.看图片观察狮子王和动物医生,并感知人物的面部表情以喝酒的风度.2.通过问题提供的叙述思想,尝试清楚地描述狮子王拔牙的经历,并尝试继续讲故事.3,愿意帮助狮子王想方设法拔掉坏牙,体验生病的狮子王和雄伟的森林之王.准备：物理投影仪,儿童书处理：首先,展示毛绒狮子玩具并引领主题.这是什么？狮子狮子是什么样的？其次,看图片告诉图片内容.这是狮子王.狮子王的牙齿坏了,疼了.他会去找医生拔牙.狮子王狮子如何拔牙？第三,老师引导孩子阅读狮大王拔牙老师用提问的方式引导孩子们了解故事的线索.谁看过狮子王,他们的狮子是怎么做到的？后来,谁愿意帮狮子王拔牙？狮子王的狮子是如何拔出来的？让个别孩子在小组面前讲述狮子王拔牙的故事.老师完善了孩子的故事并完整讲述了故事. 狮大王拔牙4.展示放大的幼儿用书图片,在集团面前是自然而慷慨的.第五,激励孩子模仿故事老师引导孩子讨论：为什么猫医生和狗医生不愿意帮助狮子王拔牙？猫医生和狗医生不愿意帮狮子王拉牙.刺猬医生愿意帮助狮子王,但狮子王害怕刺猬上的荆棘不会拔出牙齿.你有什么好方法可以帮助狮子王拔牙吗？教师鼓励幼儿继续讲故事.