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1、幼儿园大班课程计划爸爸的领带与反思大班课程爸爸的领带包含对大班艺术主题教学活动的反思.让孩子们尝试用线条勾勒出领带的形状,用颜色装饰,欣赏各种领带的图案和颜色,大胆表达自己的感受,体验爸爸的设计.很高兴收到礼物,请参阅幼儿园班级爸爸的领带并反思课程计划.活动目标：1.欣赏各种领带的图案和色彩,大胆表达自己的感受.2.尝试用线条组合勾勒出领带并用颜色装饰它.3.体验为爸爸设计和制作礼物的快乐.4.根据颜色做出大胆合理的想象力.5.培养孩子良好的绘画习惯.活动准备：领带中有一些物理对象.水彩笔,油画棒,纸板.活动程序：首先,老师以平局的形式介绍,以激发孩子的兴趣.介绍这些词：孩子们,你知道老师拿着
2、什么吗？你知道它的用途吗？家里谁喜欢用领带？第二,请孩子们自由地看领带,谈谈领带的颜色和图案.老师：活动室周围有很多爸爸的关系.请仔细看看并与好朋友交谈.这些联系是什么颜色的？什么模式？2.问题：你看到什么颜色,领带是什么样的？三,孩子们的讨论：爸爸想要用什么颜色和图案来画领带？老师：我们今天要为自己打造一条领带给我们的父亲.请告诉好朋友画出领带的颜色和图案.爸爸会喜欢吗？2.问题：你用什么颜色和图案打领带？第四,教师和孩子一起提出绘画要求.老师：孩子,画画时你应该注意什么？1.首先画出领带的一般形状,然后画出领带的图案.2,绘画线应连贯,花边和图案应清晰,有序,完整.3.绘画时,画笔只能在纸
3、上绘画,不能在其他任何地方画画.孩子们可以自由地玩耍和创造.教师鼓励幼儿创造并提醒孩子注意图片布局.老师：现在让孩子们拿出绘画工具,开始画领带.6.欣赏同伴作品.1.将设计的领带挂在绳子上展示,引导孩子们互相欣赏.2.同伴领带的大胆评价：你喜欢这种领带风格吗？活动延期：把彩绘的领带给爸爸,让父母和孩子一起享受.活动反映：这是一件艺术活动.领带是男士的特殊装饰品.装饰领带的活动可以使孩子熟悉父亲衣服的特点,从而更加关注和照顾父亲.爸爸会被孩子的心灵所感动,更加关注孩子的情感需求.因此,在活动开始时,我展示了一条准备好的领带,激发了幼儿的兴趣.在活动中,每个环节都是根据孩子年龄发展的特点在纲要和指南中设计的,并反映了孩子的自主性.在整个活动中,孩子们非常乐意为爸爸画一条领带,但在看到孩子们的最后作品后,我反思：活动开始时,让孩子们大胆表达自己的感受;如果我能在绘画前画画让孩子们怀孕,想一想画面的布局,给孩子们更多的空间来想象创作;在活动过程中,绘画以单一形式进行,可以添加一些装饰和剪贴簿来制作领带,反映送爸爸的礼物.小百科：领带是衣领顶部的一件衣服,系在衬衫的领子上,打结在胸前,包括广义的领结.它通常与西装一起使用,是人们（尤其是男性）和日常生活中最基本的服装.