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1、幼儿园大班活动教学计划蚂蚁大班活动课蚂蚁适用于大班活动,让孩子了解蚂蚁的形态特征和生活习惯.通过观察蚂蚁的合作活动和孩子们团结互助的萌发,让我们来看看幼儿园班级活动蚂蚁.活动通过观察蚂蚁的合作活动,发现了儿童团结互助的意识.2.了解蚂蚁的形状特征和生活习性.3.引起幼儿学习蚂蚁的兴趣.4.让孩子们感到快乐和有趣,他们应该在不知情的情况下学习知识.活动准备1.选择一个安全合适的观察点,提供放大镜,一个大纸箱,并将孩子的观察结果变成课件.2,教师和孩子一起收集蚂蚁,儿童歌曲,故事等的图片,准备录音机,录音带,并制作相关课件的活动内容.3.用诱饵捕捉蚂蚁并将它们放入昆虫箱中.4,自制海绵豆（数量是儿
2、童数量的2-3倍）和小篮子.活动程序首先,引入谜语,导致了这一主题,从而引起了幼儿的兴趣.看着远处的芝麻,看着黑色的茎秆和移动的米饭,我不怕山里陡峭的道路,我害怕掉进火锅里.老师引导孩子猜出动物的名字（蚂蚁）,这会引起孩子对学习的兴趣并引导学科.其次,展示孩子们对蚂蚁课件的观察,并引导孩子们表达他们观察到的蚂蚁的形状特征和活动.老师问题：（1）你在哪里找到这只小蚂蚁？（2）蚂蚁看起来像什么？（3）小蚂蚁是单独出来还是一起出来？为什么？通过观看课件,孩子们可以大胆地讲话并回忆起观察到的情况,老师会立即鼓励和指导.第三,使用放大镜进一步观察蚂蚁的形状特征和活动（或图片）.将孩子分组,以便他们可以仔
3、细观察捕获的蚂蚁,并鼓励他们自己发现.四,展示课件,老师总结,让孩子巩固对蚂蚁形状特征和生活习性的认识.5.欣赏并演唱歌曲蚂蚁.6.老师问题：我们应该像小蚂蚁一样学习什么？让孩子们知道如何团结,以及人们有多么强大.七,游戏：蚂蚁移动豆来巩固理解.老师扮演蚂蚁母亲,幼儿扮演小蚂蚁,站在田野的一端.在游戏开始时,老师说：孩子们,让我们去移动豆子为冬天做准备！ “小蚂蚁”自由地（可能不会）穿过橡皮筋,爬过纸板箱和垫子,跑到田地的另一端,拿起一个小豆子跑回家,把豆子放进小篮子里.重复这一过程,直到完全去除豆子为止.活动延期1.教师（或家长）将用简单的文字发布儿童观察发现的绘画,并将其贴在墙上装饰的“搞笑虫”中.2.在日常活动中,让孩子们继续了解蚂蚁孩子的歌曲,故事等,以丰富孩子们的体验.3,老师和孩子共同进行一项小实验：将捕获的蚂蚁放入一个大口瓶（有土）,并用黑布盖住瓶子.几天后,打开黑布,你可以看到蚂蚁建造的弯曲的“地球”.小百科：蚁（蚁）是一种昆虫,别名蚂蚁,玄,昆玉,蚍蜉,是一种节肢动物,昆虫,膜翅目,鞘翅目.蚂蚁种类很多.世界上有超过11,700种蚂蚁,包括21个亚科的283属.中国已发现600多种蚂蚁.