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你抓到了孩子扔的球吗？你抓到了孩子扔的球吗？当艺术活动持续一段时间后,有些孩子说：老师,我画了,我不画画. 不同的孩子说这句话有不同的含义.你抓到了你的孩子扔给你的球吗？你有没有给他们一个合适的回应？分析第一球：球发现：孩子确实画得很好,他的技巧,效果和态度非常好.球得到了：他的要求是：我希望与老师分享并得到一定的肯定.扔球：老师想要给他一个由衷的肯定.回答示例：例如：你的房子是稳定的,必须安全,抗冲击性强,颜色美观,画面非常小心. 并及时给予五角星和其他标志奖励.分析第二球：球发现：孩子看到快孩子在玩游戏,所以他赶紧去工作,渴望玩耍.球收到了：他们的要求点是：我不想再画了,我希望老师肯定会结束这种行为.抛球：肯定能力,创造视野,激发继续创造的动力.回答示例：例如：你的房子设计很新颖,画线很直,旁边的风景很漂亮.如果你可以冷静下来并装饰它,它会更受欢迎. 并给予眼睛肯定和鼓励.分析第三球：找球：可能是孩子没有能力也没有信心.球得到了：首先,我无法得到的现实希望得到老师的帮助和支持.第二是逃脱它并逃避绘画.扔球：尝试找到闪点并适度提供帮助以找到信心.回答示例：例如：当你画画时,老师非常认真地看待你.你必须有很多想法.你还想在这里画什么？让我们一起添加设计,让画面看起来更漂亮,好吗？ 与此同时,你可以触摸你的头,跪下等待回应.