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1、高考物理复习备考建议,2010年高考物理复习备考建议,一认真教研，计划周密 1.解读考纲，分析“样卷” 2.研究考题，用心感悟 3.周密部署，制定计划（二轮计划表） 4.反复斟酌，命制模拟卷,二、强化主干，提炼重点,1.主干知识：电磁学,二、强化主干，提炼重点,1.主干知识（表一） 主干知识为力学和电磁学. 8年平均每年8道99.4分（91-108分）； 学科内综合以力电、磁综合为主，8年平均30.6分；,甘肃省2001年高考单元分布图,甘肃省2002年高考单元分布图,甘肃省2003年高考单元分布图,甘肃省2004年高考单元分布图,甘肃省2005年高考单元分布图,甘肃省2006年高考单元分布图
2、,甘肃省2007年高考单元分布图,甘肃省2008年高考单元分布图,甘肃省2009年高考单元分布图,0109年力、电磁及其综合总分,2.重点知识（表二）,力、物体的平衡已连续三年没有明显的考题； 曲线运动、振动和波、电场、电磁感应、热学、光学连续六年都有考题； 动量能量2004-2008连续五年有涉及，只2009年没有； 动力学，曲线运动，万有引力，动量及其守恒，机械能守恒，振动和波，路端电压及欧姆定律，带电粒子在电磁场中的运动，电磁感应，光电效应等知识点构成了中学物理的重点知识体系。,3.重点知识点:级要求点,4.重点题型,重点题型训练计划表,5.重点方法,如隔离法和整体法及其结合； 正交分解
3、法；极限法；排除法；代入法；量纲法；图像法。 程序法（带电粒子的磁偏转解题程序：找圆心，求半径，描轨迹，定夹角，析临值）；（附：析临值示例） 6重点实验（见后）,三、训练方法，提高能力,五种能力要求：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验能力。 二轮物理复习以继续疏通基础知识为出发点，训练方法为主线，提高能力为目的。,1.训练物理情景的分析能力,（2005-25）（20分）如图所示，一对杂技演 员（都视为质点）乘秋千（秋千绳处 于水平位置）从A点由静止出发绕O点 下摆，当摆到最低点B时，女演员在极 短时间内将男演员沿水平方向推出，然 后自己刚好能回到高处A。求男演员
4、落 地点C与O点的水平距离S。已知男演员 质量m1和女演员质量m2之比m1 ：m2=2：1， 秋千的质量不计，秋千的摆长为R，C点 比O点低5R.,5R,S,C,O,A,B,R,H,S,5R,V=0,V1,V2,O,R,A,B,V0,C,平抛运动 男演员 m1,m2 女演员 原路返回,物理情景分析,分 析,把表述转化为物理情景,把情景转化为物理条件,把条件转化为数学方程,把数学方程转化为结果,明 确 表 达 正 确 结 果,摆动 类碰撞 摆回 平抛,机械能守恒， 动量守恒， 机械能守恒平抛运动,(m1+m2)gR=1/2(m1+m2)v02 (m1+m2) v0=m1 v1-m2v2 4R=1
5、/2gt 2 且S=v1 t m2gR=1/2m2v22 又 m1=2m2,S=8 R,答：男演员落地点C与O点的水平距离S=8R,2006年高考物理第23题,如图所示，一固定在竖直平面内的光滑的半圆形轨道ABC，其半径R=0.5m，轨道在C处与水平地面相切。在C处放一小物块，给 它 一 水 平 向 左 的 初速度v0=5m/s，结果它沿CBA运动，通过A点，最后落在水平面上的D点，求C、D间的距离s (g=10m/s2) 。,o,R,A,B,/,C,D,s,分 析,把表述转化为物理情景,把情景转化为物理条件,把条件转化为数学方程,把数学方程转化为结果,明 确 表 达 正 确 结 果,1.匀速
6、运动，2变速圆周运动；3 平抛运动,机械能守恒，平抛规律,S=1m,答：C、D间的距离为1m,2.训练数学应用能力和应用意识,2007-25题：（20分）如图所示， 在坐标系Oxy的第一象限中存在沿 y轴正方向的匀速磁场，场强大小 为E。在其它象限中存在匀强磁场， 磁场方向垂直于纸面向里。A是y轴 上的一点，它到坐标原点O的距离 为h；C是x轴上的一点，到O的距离为L。一质量为m，电荷量为q的带负电的粒子以某一初速度沿x轴方向从A点进入电场区域，继而通过C点进入磁场区域。并再次通过A点，此时速度方向与y轴正方向成锐角。不计重力作用。试求： （1）粒子经过C点速度的大小和方向； （2）磁感应强度
7、的大小B。,（2）粒子经过C点进入磁场后在磁场中作速率为v的圆周运动。若圆周的半径为R，则有 qvBm 设圆心为P，则PC必与过C点的速度垂直，且有PCPAR。用表示PA与y轴的夹角，由几何关系得 RcosRcosh RsinLRsin 由式解得 R 由式得 B ,D,E,3抓规范，规范抓,规范审题，规范书写，规范表达； 书写整洁，简要书写，书写在规定的地方； 教师以身作则，规范指导，规范书写，写到底。,实施“周考练”； 在“理综”中练物理（见识题型；合理安排时间；心理素质训练） 注意多选题数量（05-09依次是2，2、5、2、5道）,4.在“理综”中练物理,5. 注重理论联系实际，学以致用,
8、2010年的信息题以学生已有或准已有的经验为主，不再刻意追求“高、新、巧”。 常规中见新意，熟悉中有陌生，基础中考能力。 命题组成员承认：去年“石油与重力加速度偏离”的压轴题偏难。 关注：节能减排、探月工程，世博会等话题。,四、改善教法，提高效益,1. 善待课本，重视教材 2. 注重过程，提高效率 过程和结果同样重要：别吝啬给学生自我建构的过程，尝试分析的机会；给学生思考的过程，动手练习的机会；给学生质疑的过程，抒发感想的机会。在教学中既要重视结果，更要重视学生的学习、感悟过程，学生很需要一个把抽象的物理直观化的过程，因为： 过程是启迪学生心灵的钥匙； 过程是学生能力升华的场所； 过程是学生实
9、践经验的源泉； 过程是培养学生自信心的重要途径； 过程是帮助学生构建物理情景的桥梁。 在过程中体会，在体会中升华！,3.精选练习，以中档题为主（表三）,1.难度系数六年平均0.44，最难2007年0.42，最易2008年0.49；2.平均易中：难=95：25（80%：20%；95分/25分）；3.实验题两道，17，18分。,0409年易、中试题统计图,答 题 歌,先 做 会 的 ， 求 全 对 再做中档题，一分也不浪费 舍弃全不会，（ 慎 用之） 不求得满分，但求得高分 只有不丢分，才能得高分,五、重视实验，事半功倍（表四）,五、重视实验，事半功倍,1.长度测量（二尺）频繁出现； 2.研究匀变
10、速直线运动和描绘小灯泡的伏安曲线多年未考； 3.测定金属的电阻率、测定玻璃的折射率和用双缝干涉测光的波长应予以重视； 4.重视设计性实验和器材选择性实验； 5.关注实验步骤的编排和结果处理； 6.从2009年开始，实验题为两道独立的小题（22，23）全面撒网，重点捕鱼。,六、关注信息，有的放矢,无题 用敏锐的双眸，浏览社会的信息。 用智慧的头脑，解读信息的真谛。 用勤劳的双手，采撷信息的菁华。 临渊羡鱼， 不如退而结网 。,2010年高考物理复习备考建议 天水一中 李虎笙,一认真教研，周密计划 1.解读考纲，分析“样卷” 2.研究考题，用心感悟 3.周密部署，制定计划 4.反复斟酌，命制模拟卷 二、强化主干，提炼重点 1.主干知识 2.重点知识 3.重点知识点（级） 4.重点题型 5.重点方法 6.重点实验,三、训练方法，提高能力 1.训练物理情景的分析能力 2.训练数学应用能力和应用意识 3抓规范，规范抓 4.在“理综”中练物理 5. 理论联系实际，学以致用 四、改善教法，提高效益 1. 善待课本，重视教材 2. 注重过程，提高效率 3.精选练习，以中档题为主 五、重视实验，事半功倍 六、关注信息，有的放矢,谢谢大家！,