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1、大班主题反映了我们祖国的真正教学计划大班的主题我们对祖国真实教学计划的反思主要包括活动,活动,活动和课后思考.它培养孩子对诗歌的兴趣,感受诗歌的美好情调,培养祖国的爱,理解诗歌的内容.感受到祖国庞大的规模,并初步了解祖国“现实”的含义.适合幼儿园教师参加大班主题活动课程.来看看我们祖国真正的大教学计划.活动目标1.培养孩子对诗歌的兴趣,感受诗歌的美好情调,培养祖国的爱心.2.理解诗歌的内容,感知祖国的浩瀚,最初理解祖国“真实”的含义.3.学会用表达方式背诵诗歌,提高表达和大胆表达的能力.4.培养孩子敏锐的观察能力.5.探索和发现生活的多样性和特征.活动准备1.知识和经验准备：了解中国地图,要求
2、家长在祖国同时向孩子介绍气候变化,了解和感受祖国的浩瀚.2.材料准备（1）录音机,录音带等（2）教具：一个可操作性挂图和一些由教师梳理的图标.活动程序首先,谈话导致激发儿童参与活动的兴趣（1）老师：今天,老师带了一张中国地图.你怎么知道的？（2）引导孩子表达自己的知识和经验.二,多种欣赏诗歌的方式（1）通过范伟的形象,对图片的欣赏,以及行动背诵,引导儿童多次欣赏诗歌,初步感受到诗歌的美丽意境. （听听诗歌中说的是什么？南北之间有什么区别？不同地方的孩子在同一时间做什么？）（2）集体交流,教师和青年人共同努力,了解诗歌的内容.1.孩子的两个互动学习：你听到了什么？你看见什么了？（教师注重观察和理
3、解儿童理解诗歌的程度及遇到的困难）2.教师采用梳理图形的方法帮助孩子理解诗歌内容.谁是北方的家？它是什么样的？谁是南方的家？它是什么样的？第三,多种形式支持儿童的学习诗歌（1）看看孩子们的自诵诗. （教师了解儿童对诗歌内容的掌握程度）（2）讨论：为什么孩子在同一时间在全国的北方和南方,同时,一些滑雪,游泳,以及一些炉灶周围吃西瓜？ （进一步理解祖国“现实”的含义）（3）学会用表达方式背诵诗歌（引导儿童充分表达诗歌的意境）1.学习背诵诗歌. （初步学习运动表达诗歌情绪）2,多种形式的诗歌（使用相互独奏,节奏朗诵等,进一步激发儿童阅读诗歌的兴趣）3.吟唱音乐的诗歌（引导孩子们大胆地表达诗歌的意境.）四,结束：提出模仿诗歌的要求,引发幼儿的想象思维老师：我们的祖国和中国有什么区别？让我们回去合作,把它变成一首好诗. （活动自然结束）附件：诗歌我们的祖国真大我们的祖国真的很大,在北方,有爷爷冬天的家.十月,有大雪花.我们的祖国真的很大,在南方,有一个春天女孩的家.全年开放鲜花.啊,伟大的祖国是一位母亲！从北到南的儿童,同时,一些滑雪,一些游泳,有些人在炉子周围吃西瓜.课后反思：在课堂上,我要求幼儿观看祖国的照片,了解祖国的特点,激发祖国的热爱.他们了解祖国不同人的活动,实现了成为中国人的骄傲.