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1、关于大班主题新年快乐课程计划的思考大学主题新年快乐课程计划反思主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容.感受新的一年,愿意与周围的人交流,学会以自己的方式大胆表达内心的喜悦,引导孩子们通过参加表演和手工制作的卡来体验节日的快乐.适合幼儿园教师参加大班主题活动课程.来看看新年快乐的课程计划吧.事件设计背景随着新年的临近,一些孩子谈论新的一年.我只是想开始一个活动课！他们也对此感兴趣.让孩子们感受到新年的快乐和新年的乐趣.它还促进了儿童对我国某些传统节日的兴趣.因此,我们设计了“新年快乐”的主题.活动目标1.感受新年的到来,愿意与周围的人进行情感交流,并学
2、会以自己的方式大胆表达内心的快乐.2.引导孩子们通过参加表演和手工制作的卡来体验节日的快乐.3.以教师介绍,观察图片和儿童交流的形式了解新年庆祝活动的形式.4.参加节日环境创作,感受参加节日庆典的喜悦.5.体验节日的欢乐气氛.教学重点,难点这项活动的重点是激发孩子们过年的积极情绪体验,让孩子在感受成长和进步的过程中产生美好的祝福,让他们过上新年快乐的新年.活动准备1.磁带,图片,光盘2.水彩笔和纸板3.音乐新年好活动程序一,导言活动1.会话指南：新年快到了,大家都很开心,让我们一起思考,过年后如何快乐？ “孩子们可以自由讨论,请谈谈正在思考的孩子们.他将如何度过新的一年？去年是什么时候？你的心
3、情怎么样？2.聆听故事,了解一年的起源.3,展示各种与新年相关的图片,请看看孩子们,有什么,人们在干什么？他们的表情怎么样？你觉得他们的心情怎么样？为什么？4,播放光盘,让孩子简单了解中国的传统习俗和文化.5.回顾儿童去年对其他儿童班级的问候,请让幼儿思考当时发生的事情.新年期间我们说了什么？（1）孩子,新年是一年的新开始,你已经长大成为一岁.问题：新的一年有什么计划或愿望？我该怎么办？老师总结：我们不仅要为新的一年感到高兴,还要向周围的人发出自己的祝福.我们学到了很多新年的歌词和孩子们的歌曲,我们可以画出自己的愿望并制作新年贺卡.给自己一个你最喜欢的人.4.做一张贺卡.给对方自己的贺卡,并给他们一个祝福.第二,扩展活动游戏：众议院,（过年）角落活动教学反思在快乐的新年的主题中,我抓住了孩子们每天过年的希望,我渴望了解人们如何庆祝新年的心理,充分挖掘新年庆祝活动的多样性,让孩子们体验新年快乐进入新年庆祝活动的氛围扩大了他们的知识.这个主题是孩子们感兴趣的活动.在整个过程中,我使用多媒体,故事和游戏来发展孩子们的经历和传统习俗.提前,孩子会感受到新年的快乐.